专题：第3课叶子的眼睛
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《叶子的眼睛》说课稿
《叶子的眼睛》说课稿 《叶子的眼睛》是一首充满童真童趣的小诗，用简短而精炼的语言，描述了山谷中的春天的早晨，阳光驱散浓雾，唤醒森林中的生物，惊醒了树叶，从而营造出了一幅优美
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《叶子的眼睛》教案
叶子的眼睛 《叶子的眼睛》晨诵教案 南康市第四小学 江苹 教学目标： （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）、使学
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叶子的眼睛教学设计
叶子的眼睛 磻溪中心小学 马丽华 教材分析： 这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，描述了春天的早晨，在山谷中，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生
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《叶子的眼睛》教学反思
第一次看到这个课题，不由自主地猜测：叶子的眼睛是什么样子？脑海里出现的是孩童闪亮的、纯净的眼睛。大自然中最能体现这种纯净与闪耀的莫过于露珠了！陈木城就选择了露珠来呈现大
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《叶子的眼睛》晨诵教案
《叶子的眼睛》晨诵教案 南康市第四小学 江苹 教学目标： （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）、使学生通过晨诵
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《叶子的眼睛》教学设计[最终版]
第二课时一、出示句子，指名朗读。二、品词析句，想象体会。1、读一读第一句，阳光是在什么时候去摇醒树叶的？出示早晨山林图，你看到了什么？感受到了什么？2、出示阳光射进森林图，你又看
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苏教版一年级下册 叶子的眼睛
3.叶子的眼睛 教学目标： 1．认识本课17个生字，会写田字格中的8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。 认识2个新偏旁。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．了解晨间山林的变化，知道“
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苏教版一年级下册叶子的眼睛教案
3 叶子的眼睛 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读诗，在此基础上背诵诗歌。 2. 学会本课生字词及两个偏旁。 3. 理解由生字组成的词语。 4. 抓关键词句理解内容，并表达自己
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3 《叶子的眼睛》教学设计（共5篇）
3 《叶子的眼睛》教学设计 诗歌分析： 这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，描述了春天的早晨，在山谷中，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生物，惊
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2017年苏教版一下 叶子的眼睛 教学设计
叶子的眼睛 教学目标： （1）学会本课生词及两个偏旁。 （2）能让学生正确、流利、有感情地朗读诗，在此基础上背诵诗歌。 （3）抓关键词句理解内容,通过朗读感悟感受大自然的美，激发学生对大
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2017新苏教版一年级3 叶子的眼睛 教案
叶子的眼睛 教学设计 这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，描述了春天的早晨，在山谷中，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生物，惊醒了树叶，这样一幅
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新版苏教一年级语文下册《叶子的眼睛》教案
新版苏教一年级语文下册《叶子的眼睛》教案 新河小学 方晓明 教学目标: 1、会写8个生字，会认9个生字，并理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在理
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苏教版语文一年级下2017新3.叶子的眼睛（精选五篇）
城东中心小学校第二册语文教案 3.叶子的眼睛 教学总目标 1． 认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，绿线里的9个字只识不写。认识两个新偏旁。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。
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眼睛 教案
《眼睛》
一、教学目标
知识：
1、让学生认识眼球的构造；
2、使学生知道眼睛是怎样看见物体的；
3、了解近视和远视的成因，以及保护视力的方法。
能力：
培养学生的实验能力和想象能 -
大眼睛说课稿
《渴望读书的大眼睛》说课稿 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是《渴望读书的大眼睛》。 一、说教材 《渴望读书的“大眼睛”》是义务教育课程标准实验教科书北师大版
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·描写眼睛
·描写眼睛一、打开那扇“心灵的窗户”，深入到人物的内心世界，挖掘出人物的性格、心理……请看下列眼睛的描写在文中的效果。二、增加你的个人写作资料，随时可动用的资源，想要寻
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大眼睛教案[★]
教材分析与教学思路： 儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特
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《大眼睛》教案
《大眼睛》教案 教材分析： 儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状
