专题：第5课古希腊文明教案
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第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
第二单元古希腊和古罗马的政治制度本单元授课设想：本单元共四课，准备把第5课与第8课结合起来上，目的在于提高同学们学习兴趣，培养探究能力，第6课和第7课各占一个课时，注意落实知识
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第5古希腊文明
第5课 古希腊文明 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解爱琴文明的内容，知道希腊地区从氏族走向国家的进程 以及克里特文明和迈锡尼文明的特点。 （2）了解希腊城邦斯巴达和雅典不同
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《第5课古希腊的民主政治》备课资料
《第5课古代希腊民主政治（人教版）》备课资料课程标准：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认
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《第5课古希腊的民主政治》讲义提纲
《第5课古代希腊民主政治》讲义提纲欧洲早期国家的特点——以中西比较为视角：欧洲的古希腊城邦、古罗马国家，中国的夏商周，都属于早期国家，都存在过贵族政治。但有明显的不同，其
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第5课教案
第5课唐朝的对外关系 教案 【教学目标】 1、通过本课的学习，使学生了解唐朝对外交往很活跃，范围很大，与周边国家友好往来较频繁。如：朝鲜半岛诸国与唐朝往来较多；日本多次派遣使
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第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教学案
高一历史学案●《政治文明历程》 设计人： 使用时间：2013年9月 编号： 05 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度（三）古希腊城邦政体 1. 古希腊城邦特征：________________，各邦长期_____
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古希腊文明
古希腊文明一、《荷马史诗》 相传是盲诗人荷马所作，他把各地流传的明间故事和神话传说，加工创作成为口头禅的诗歌，代代流传下来。《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》
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古希腊文明
《走进奥运会的故乡——古希腊》教案 三衢中学 程 文 翔 [教学目标] 1、知识目标 了解爱琴文明是古代希腊文明的开端。了解雅典和斯巴达的城邦特点。列举古希腊文明成就 2
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第5课灿烂的青铜文明教案
第5课灿烂的青铜文明教案 第5课 灿烂的青铜文明教案 【教学设计思路】 中国古代史以中华文明为基本内容，而青铜文明是其中最具代表性的文明成果之一。本课以司母戊鼎等为例，介
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第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教学设计方案 说课稿.
课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。 一 学习目标 1知识与能力 知道爱琴文明的基本内容，理解希腊自然地理环
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第5课《孔乙己》教案
《孔乙己》教案 【教学目的】 （一）了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 （二）了解小说的社会环境描写及其作用。 （三）了解小说精巧的布局， 【教学步骤】 第一课时 一、引导阅
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第5课 澳大利亚 教案
第5课 澳大利亚 教案 课题第5课 澳大利亚第 课时 共1 课时课型新授课执教教师：教学目标 .知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地
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第5课《翠鸟》教案
第5课 翠 鸟 教学目标： 1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。 初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。 2、学会本课14个生
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《第5课 童趣》教案
教学目标： 1、准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 2、疏通文意，积累词语。 3、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。培养珍惜生命，热爱小动物的情感。 教
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古希腊文明兴衰史
河南财经政法大学 课程名称：古希腊文明兴衰史指导老师：杨真真学生姓名：学生班级：学生学号： XXX 120XXX 20124XXXX 浅论古希腊神话史 古希腊神话的优美、动人是举世闻名的。 古代
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古希腊文明演讲稿
1.欧洲人认为“欧洲”（Europe）最早是指爱琴海（Aegean Sea）南端的克里特岛。古希腊神话传说在虚虚实实的情节中反映出这样一段历史真相：爱琴文明（前2000年—前1200）有长达800年的青
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古希腊城邦文明
论述古希腊城邦文明的历史特色 古希腊城邦的历史意义在古希腊的历史中，占据着极其重要的位置，甚至可以说古希腊文明就是城邦文明，一部古希腊的文明史就是它的城邦发生、繁荣及
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古希腊文明感想
古希腊文明感想 爱琴海温润清丽的海风，澄澈如洗的水波孕育了千年的文明，古朴而神秘的希腊乐曲响起，带我们进入了神秘的古希腊文明时代，开启了一段奇幻的旅程。 一． 初 遇 我从
