专题：第7课美丽的地球家园
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地球家园
地球家园
一切事物的发生、存在、转化、消亡都是按照一定的规律而运行的，在地球资源严重枯竭、生态环境极速恶化的今天，只有找到这一切现象形成的因缘，才能从根本上转变它。地 -
四季,家园,地球
四季，家园，地球 春，晨曦 太阳慢慢地爬上地平线，将清晨的第一束阳光温暖大地，地球上已经呈现出一片春意盎然的景象。 在这个广阔的家园中，万物复苏。森林里，树木抽出了新芽。那绿绿
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保护地球家园
保护地球家园，人人有责
清升镇中心小学四年级一班 陈义凤 左玉梅
指导教师：谢明莲
我们的妈妈——地球，它是我们的家园，它曾经是多么美丽，可现在却伤痕累累！没想到伤害她的竟是她 -
作文地球家园
第1篇：保护我们共同的家园——地球 曾经有一个美丽的小村庄，那里有清新的空气；清澈的小河；还有广袤的树林。村民们守望相助，过着快乐幸福的生活。 可是，由于人们乱砍乱伐，没过多少
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珍惜地球家园
珍惜地球家园地球，全人类的家园，它蕴育着无数的生命与智慧。它也一度蔚蓝翠绿，山青水秀。然而在今天，烟囱吐出的浓烟却污染了空气，工厂的污水却破坏了水质，生态渐失平衡，地球母亲在
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地球绿洲家园
广东八年级2013版第十五册美术教案 龚卫平第四单元 绿色的梦 第二课 地球 绿洲 家园 教学目的： 1. 让学生了解海报设计的特点及构思、绘制的一般过程。运用所学过的美术字
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美丽家园
教学内容： 1.学唱《草原就是我的家》 2.欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标： 1.通过对歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小骑兵》的欣赏，让学生感受蒙古族音乐的特点，感受
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地球,我们的家园
保护地球母亲，净化校园环境五乙班高行
大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等。全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025 -
地球 我们的家园
地球 我们的家园
龙兴二中：王秋实
地球是生命的摇篮。
在茫茫宇宙中，地球是唯一一个孕育鲜活生命的星球。
在浩瀚苍穹中，地球是唯一一个哺育人类生存的星球。
千百年来，人类在这 -
地球,我们的家园
地球，我们的家园 教学目标： 1 、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 2、操作领域：通过各种形式加深学
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美丽家园调查报告
美丽的家园，我在行动 最近我读了一本很有教育意义的书——《与梦同行》，通过阅读此书，我了解了郑州的山水之美，人文之美，发展之美，但最能引起共鸣的是800多年前的故事。 李西斋是
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《美丽家园》参考教案
《美丽家园》参考教案 学习目标： 让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识
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美丽家园汇报材料
**乡美丽家园行动工作开展情况 今年以来，我们**乡按照县美丽家园行动计划的总体要求，突出重点，强化措施，扎实推进，环境净化和路灯亮化工作取得了一定的成效。我们的主要做法是： 一
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第四课 美丽家园
第四课 美丽家园 教学内容： 表演：《草原就是我的家》《我的家在日喀则》 聆听：《吉祥三宝》《我是人民小奇兵》 教学目标： 一、通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指
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美丽的地球
美丽的地球 [主持人 说起地球，我们心中就会涌起无限温热的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。 人类对大自然的一切认识
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《保护地球家园》评课稿
《保护地球家园》评课稿 《保护地球家园》是浙江教育出版社小学信息技术第二册第十三课的内容，知识技能目标是让学生学会利用复制粘贴的方法下载图片。整节课教师采用“任务
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《地球家园中有什么》教学设计
《地球家园中有什么》教学设计【教材简析】教科书在单元首页展示了一幅在浩渺宇宙中的地球的图片，隐含着本单元的学习重点是地球。同时，图片也暗示地球不是孤立存在的。本单元
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《地球——我们的家园》教案
《地球——我们的家园》教案孝义市朝阳街小学 侯俐一、教学目标：1、知识与技能学生认识到是人类不当的行为导致地球出现了各种环境问题，以及人类与自然的关系，形成保护环境的
