专题：大班绕口令胖子和瘦子
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绕口令：胖子和瘦子（最终定稿）
大班语言活动：绕口令《胖子和瘦子》 独店中心幼儿园 马 芸 设计意图：我班幼儿对绕口令的学习很感兴趣，但有个别幼儿语音发的还是不准确，我选择这节课主要练习发准“裤子”“兔子
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大班绕口令：胖子和瘦子（共五则）
大班绕口令：胖子和瘦子 活动目标： 1.能根据图标理解绕口令的内容。 2.能正确的发“灰、花、裤、兔”等相近音，并尝试用较快的速度念绕口令。 3.乐意学习绕口令，初步感受绕口令的
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《胖子和瘦子》读后感
“病态”的社会
——读《胖子和瘦子》后有感
PL高二（6）班
契诃夫短篇小说《胖子和瘦子》是一篇具有浓厚讽刺意义的小说，可以称作为当时社会的一面镜子。短小精悍，描写细腻，对比鲜 -
《瘦子和胖子》阅读答案[合集]
《瘦子和胖子》阅读答案在学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下
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大班语言《绕口令
大班语言《绕口令》 活动设计意图：纲要中指出 “引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”是我们义不容辞的
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大班语言活动 绕口令
大班语言：绕口令《上楼下楼》 一、活动目标 1.了解绕口令的特点，体验绕口令的趣味性。 2. 能借助图谱记忆绕口令内容，通过听、看、说初步学习绕口令 3. 在接龙游戏中，倾听能
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幼儿园大班资料——绕口令[范文]
幼儿园大班资料——绕口令 活动目标： 一、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。二、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 三、活动准备： 绕口令录音、幼儿用书。四、活动过程
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大班绕口令《打枣》
大班绕口令《打枣》 大班绕口令《打枣》 活动目标 1.理解绕口令内容，能口齿清楚、有节奏地朗诵。 2.尝试加快语速朗诵，感受说绕口令的趣味性。 活动准备：图片若干张 活
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胖子剧本
胖与瘦（相声）文 / 孤行客甲：我为瘦而骄傲。乙：我为胖而自豪。甲：呸，胖得像艘航空母舰，还自豪呢！乙：呸，瘦得像根火柴棍儿，还骄傲呢！甲：胖得走不动道了。乙：瘦得风一吹就倒。甲：（看乙）啧啧啧，胖
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适合幼儿园大班的绕口令
一个瓜 金瓜瓜，银瓜瓜， 瓜棚里结瓜瓜。 瓜瓜熟，落下来， 打着坐着的小娃娃。 小娃娃瞪瓜瓜， 要打瓜瓜打不着， 哭着叫妈妈， 妈妈抱娃娃， 手指大瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。 金瓜瓜，银瓜瓜， 瓜棚
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胖子自我介绍（5篇）
自我介绍优秀范围选登—— 1.我写我自己圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可爱的小嘴，短短的头发，中等的个儿，时常喜欢穿白色的衣服和牛仔裤，非常喜欢穿很轻的灰色运动
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胖子的趣事
胖子的趣事 感谢大家不够热烈的掌声，再次感谢大家非常热烈的掌声。首先为大家献上最诚挚的祝福然后你们看我这重量级选手，你就给那么点掌声也不能够啊。别问为什么，胖，任性！今年
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《高个子和大胖子》参考教案
《高个子和大胖子》参考教案 教学目标： 1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖
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《高个子和大胖子》教案
教材分析： 《高个子和大胖子》教案 本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象，各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品，引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点，在表现过程中
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罗胖子经典语录
罗胖子经典语录 罗辑思维经典语录/罗振宇经典语录 我们都生活在一个复利时代，任何好事你做了，不要以为只会收获当下的收益，它一定是在好处之后还有好处，利润之后还有利润。 见识
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大班绕口令教案《猫和包》3篇
教案一 【活动目标】 1.初步了解绕口令的特点，能在图标的帮助下熟练地朗诵绕口令。 2.尝试根据自己的学习方式逐步减少图标记忆绕口令，喜欢朗诵绕口令。 3.提高对语言表达技巧
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《猴和狗》说课稿 大班绕口令五篇范文
《猴和狗》说课稿 各位评委老师好， 今天我说课的题目是大班语言活动绕口令《猴和狗》。本次活动我将从说教材、说教法、说学法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方
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绕口令
小鱼大雁----(难度：低) 小鱼入鱼网鱼网捕鱼鱼难逃，大雁过雁塔雁塔留雁雁不留。 扁担和板凳----(难度：中) 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担
