专题：多边形教学反思
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《多边形内角和》教学反思
《7.3.2多边形内角和》教学反思
钦州市浦北外国语学校
本节课，我先从问题“把一个四边形纸片剪去一个角后会得到一个什么图形呢？”入手，让学生思考，通过验证得到“五边形、四边 -
《多边形》的教学反思
《多边形》的教学反思 在上个星期，我听了七年级(下)第七章 《多边形》这一堂课，内容为多边形的有关概念。 在听课之前，我对这一堂课进行研究和设计。我考虑到本课时的教学内容
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多边形内角和教学反思
《多边形内角和》教学反思 歇马镇中心学校 吴秀珍 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究
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《多边形面积》教学反思
《多边形面积》这一单元教学上周都已经结束并及时进行了测评。回顾这一单元的教学，我个人比较注重学生参与知识的形成过程，即多边形面积公式的推导过程。这一单元的多边形主要
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《认识多边形》教学反思
这节课通过合作学习，让学生列举生活中的四边形，使学生经历了一次自主获取新知的成功体验，正好体现了“重学习过程，轻学习结果”的新理念。但同时也给了我一些思考：（1）放手让学生进
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相似多边形教学反思
反思一：相似多边形教学反思 在初二·一班上完《相似多边形》之后，淡淡的喜悦伴随着淡淡的遗憾萦绕心间，下午看了自己的课堂实录，将自己的在以下几个方面的感受整理如下： 一、
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【教学论文】《认识多边形》教学反思
《认识多边形》教学反思今天，我上了一堂《认识多边形》，这节课的内容比较简单，主要让学生认识多边形，知道通过数数边的条数可以判断是几边形。我分两个层次来完成教学，首先从摸、
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《多边形内角和》教学设计及反思
《多边形内角和》教学设计及反思 一、教材分析 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（六三学制）七年级下册第七章第三节多边形内角和。 二、教学目标 1、知识目
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《多边形面积计算》教学反思
《多边形面积计算》教学反思 《多边形面积计算》教学反思1 五年上册第五单元多边形面积计算，主要学平行四边形面积、三角形面积和梯形面积的计算。一直以来，这几个面积公式的
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《多边形的内角和》教学反思
《多边形的内角和》教学反思 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成，《多边形的内角和》教学反思。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知
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多边形的内角和教学反思
多边形的内角和教学反思（一）《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究一个新的问题要从简单的已
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二年级《认识多边形》教学反思
本课的内容比较简单，是学生直观的理解矩形，正方形，圆形，三角形等常用图形的教学基础。这个课程主要是让学生知道多边形，知道通过边数可以判断是几个多边形。在教学中，我先让学生
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《多边形面积单元》教学反思[大全]
《多边形面积单元》教学反思 《多边形面积单元》教学反思 《多边形的面积》这单元教学内容包括四部分：平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积和组合图形的面积。教学时要
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多边形的面积教学反思
教学反思 本单元的教学中我注重以下几点： 1、教学中注重让学生通过动手操作、观察与合作交流促进发展 面积公式的推导是本单元的重难点，这些知识是建立在学生数、剪、拼、摆的
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《多边形的内角和》教学反思
《多边形的内角和》教学反思 伊滨区佃庄镇碑楼小学 盛晓红 本节课从复习旧知入手，在引课时提问三角形的相关知识，让学生在思想上对本节课产生兴趣，并且会觉得知识点不是很难
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《多边形面积计算》教学反思大全
本节课对多边形面积计算的知识点进行了全面的整理和复习。把长方形，平行四边形，三角形，梯形的面积计算紧密联系起来。着重解决组合图形的面积计算。在整个教学过程中，我始终贯彻
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多边形面积计算教学反思
多边形面积计算教学反思 整整两个星期我们都在学习“多边形的面积计算”，因为初次教五年级，所以每节课的备课时间总是花到上课时间的三到四倍，不过总算今天把这章内容讲完了，下
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《多边形面积复习》教学反思
《多边形面积复习》教学反思 本节课是复习课，主要目标是：1、通过整理和复习，使学生进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算，解决一些简单的实
