专题：大班叙事性讲述
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大班叙事性讲述《我们的秋游》（五篇范文）
大班叙事性讲述：我们去秋游 一、活动目标： 1、用较连贯、清晰的语言介绍自己在秋游中的趣事。 2、尝试用叙事性讲述的要素：时间、地点、人物、时间、感受的形式讲述秋游。 3、
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叙事性文本
叙事性作品 一、“叙事”和叙事学 1、叙事：“叙事”简单地说就是按照一定的次序讲述事件，即把那些看起来头绪很多的零碎时间在话语之中组织成一个前后连贯的事件系列。一部小
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大班讲述教案（通用）（精选合集）
大班讲述教案（通用5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的大班讲述教案（通用5篇），欢迎大
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大班看图讲述
大班看图讲述：憨象波波 设计意图 我今天所设计的看图讲述是采用图片的形式，运用美术语言的魅力，引领幼儿感受图片潜在的故事内涵和教育意义，从而提升了幼儿的前阅读能力。同时
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幼儿园大班讲述教案
幼儿园大班讲述教案：小兔搬家 活动目标： 1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。3、知
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叙事性新闻稿
篇一：新闻叙事性探究新闻叙事性探究 摘要 新闻叙事是以新闻叙事文本为对象,通过新闻学、叙事学等方法对新闻进行叙事描述。本文着重探究了新闻的叙事性,首先对新闻的叙事性
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叙事性工作总结
叙事性工作总结 大同市矿区姜家湾第二小学蒋红芳 本学期的教学工作已经结束了，总的来说本学期是忙碌的一个学期，无论是校本还是社团各个方面，不过完成的自认为很圆满。本学期
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叙事性散文
叙事性散文用人抒发作者主观，感情的散文。主旨：形散神聚。散文的一大类，主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加
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大班看图讲述活动（含五篇）
大班看图讲述活动：懒惰的小蜗牛 活动目标 1、积极参与讲述活动，愿意在集体面前讲述，体验看图讲述的乐趣 2、能运用连贯、完整、生动的语言讲述图片的情节，并能在集体面前自然、
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大班讲述活动 《猴子学样》
大班看图讲述教案：小猴学样 一．活动目标 1． 能有序细致的观察画面并用清楚连贯的完整表述画面的发展过程。 2． 感受画面角色的情景学习词汇又叫又跳、抓耳挠腮。 3． 逐步养成认真
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大班讲述活动：心情预报
大班讲述活动：心情预报
大班讲述活动：心情预报活动目标：
1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。
2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3．引导幼儿合理地分析故事情 -
幼儿园大班语言讲述教案
大班语言讲述教案：“冰箱里的秘密” 活动目标： 1、知道动物是人类的朋友，懂得要善待动物，感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。2、能仔细观察画面，在大胆猜测、想象的基础上讲述
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大班语言活动看图讲述
大班看图讲述《奇怪的洞》 执教：朱玲 活动目标：1、理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的讲述的线索，尝试完整讲述图片内容，积累相应词汇。 2、认识、及运用
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大班看图讲述——小红伞
幼儿园大班语言活动设计 活动领域： 活动内容：看图讲述——《小红伞》活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，完整连贯的讲述图片内容，懂得遇事要多动脑。 2、让幼儿体验到看图讲述
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叙事性材料作文（推荐阅读）
叙事性材料作文
阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过 -
大班讲述活动《快乐的周末》
语言——《快乐的周末》（谈话活动） 湖洋中心幼儿园赖赠连 活动目标： 1、学会在集体面前用响亮的声音，较为清楚地表述自己周末的活动。 2、能安静地倾听同伴谈话。 活动重点：
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大班看图讲述教案 心情预报
文档仅供参考 大班看图讲述教案 心情预报 目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法
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大班看图讲述教案：心情预报
目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法。重点与难点： 重点：引导幼儿结合自身的经验
