专题：蛋白质生物合成翻译
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生物教案第六章第二节 DNA复制和蛋白质合成（精选）
第六章第二节DNA复制和蛋白质合成（学习水平A） 一、教学目标 1、知识与技能 1）知道DNA分子的半保留复制，即遗传信息的传递过程。 2）知道遗传信息的转录和翻译，即蛋白质合成过程。 3
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生物说课稿《蛋白质》
生物说课稿《蛋白质》 一、说教材 本课是人教版生物必修1第2章第2节内容，参考课时为1课时。本课包含氨基酸及其种类、蛋白质的结构及其多样性、蛋白质的功能等内容，侧重让学生
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“基因指导蛋白质的合成——遗传信息的翻译”一节的教学设计
“基因指导蛋白质的合成——遗传信息的翻译”一节的教学设计 一、教材分析 在人教版生物教材必修2《遗传与进化》第4章第1节“基因指导蛋白质的合成”中， 转录和翻译过程抽象
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基因指导蛋白质的合成的教学设计
《基因指导蛋白质的合成》的教学设计 江苏省新海高级中学 卞志升 一、教学目标 1、知识目标 识记：概述遗传信息的转录和翻译过程。 理解：“密码子”和“反密码子”的概念。2
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《基因指导蛋白质的合成》教案分析（合集5篇）
《基因指导蛋白质的合成》教案分析 一、教学目标： 概述遗传信息的转录和翻译的过程。 2运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、教学重点和难点： 教学重点： （1）了解基因控
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基因指导蛋白质的合成教学反思及点评
蒋校长的点评： 听课的过程中我就在思考两个问题： 一是什么样的课堂是有活力课堂？ 听了郑老师的一节课我有一些体会。有活力的课堂也可以说是高效的课堂，它要求教师必修在备课上
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《遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成》一节说课稿
各位评委、各位老师大家好，今天我说课的内容是高中生物学必修2（浙江科学技术出版社）第三章第4节《遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成》的第一课时。本节课是学生对DNA分子结
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人教版教学教案基因指导蛋白质合成教学设计（5篇）
基因指导蛋白质的合成教学设计 课程分析 本节课是”第四章基因的表达”的第一节内容,本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,课程标准中与此相对应的要
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1 基因指导蛋白质的合成 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： ①概述遗传信息的转录和翻译。 ②运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 1.2过程与方法： ①作好本章的引子。 ②准确把握主干知
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高一生物人教版必修二第四章第1节基因指导蛋白质的合成导学案
4.1基因指导蛋白质合成【学习目标】1说出DNA与RNA结构上的异同2、概括出RNA适于作DNA信使的原因3、阐述转录的过程【学习重难点】1、DNA与RNA结构比较2、转录的过程【自主学
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高一生物教案：蛋白质的鉴定（5篇材料）
高一生物教案：蛋白质的鉴定 鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高一生物教案：蛋白质的鉴定”，供大家参考! 本文题目：高一生物教案：蛋白质的鉴定 【实
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分子教案第三章DNA的生物合成
第三章DNA的生物合成 教学重点：1．DNA的半保留复制及DNA的半不连续复制2．DNA复制的方式3．DNA复制的调控 教学难点：线形DNA复制末端问题的解决 教学时数：7学时 教学要求：1．掌握并理解D
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检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦
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4.3.1《基因控制蛋白质的合成》教案3苏教版必修2_20120402081045203（精选合集）
基因控制蛋白质的合成 教学目的 知识目标：知道——转录和翻译的场所，原料；理解——1.转录和翻译的过程。2.密码子的概念。3基因、mRNA、tRNA以及蛋白质之间的关系。 应用：转录和
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关于生物材料的英语论文翻译
The future of biomedical materials 生物医用材料的展望 James M. Anderson 詹姆斯·M·安德森 Abstract 摘要 The purpose of this communication is to present the aut
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蛋白质教案
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 滦县七中王秀英 一、教学目的说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。 概述蛋白质的结构和功能。 认同蛋白质是生命活动的
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蛋白质化学
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 蛋白质化学 第一章蛋白质化学 第一节概述 一、蛋白质的定义 蛋白质是一切生物体中普遍存在的，由20种左右天然
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蛋白质教案
【目标定位】 知识目标：1、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。 2.了解二肽、多肽的概念。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质。 4.认识人工合成多肽、蛋白质、核酸等
