专题：单词不用记四年级上
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单词不用记 —六年级上
小学六年级单词 Unit 1 Plan n.计划；打算 拆分：pl（拼音）漂亮；an（英文）一 记忆：多漂亮的一个计划啊！ pearl n.珍珠 拆分：pe（拼音）胖鹅；ar（拼音）矮人；l（形象）1 记忆：胖鹅送给矮人一颗珍珠。 c
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四年级“我爱记单词”（合集五篇）
牛津英语四年级 “我爱记单词”大赛 班级：姓名： 分数： 1、米饭___________ 2、足球___________ 3、咖啡___________ 4、眼睛___________ 5、十五___________ 6、老虎__________
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四年级我爱记单词·社团计划
年级组社团（我爱记单词）活动计划 了营造更好的学习氛围，提高广大学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活。在班级社团开展中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使
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记单词——英语常用单词
fuse 泼refuse 拒绝 provision aggressive ambition torpedo鱼雷 tornado 飓风 confuse 迷惑 diffuse 扩散 profuse 大量的 be profuse in doing sth lavish lash+vi effus
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记单词策划案
“我爱记单词杯”英语单词记忆大赛Super Spelling Bee一活动准备通过单词比赛，提高学生记单词的效率，达到音准、型准、意准，从而激发学习英语的兴趣，充分发挥其主观能动性和创造
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单词拆记
拆分单词记忆法 1.welcome欢迎 拆分：well(近似好的意思) come 来 奇记：最好wel是你来come，因为你很受欢迎； 2.bank银行拆分：ban—搬的拼音 k–外形象冲锋枪 奇记：搬着ban冲锋枪
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记单词——英语常用单词
vocabulary list 25 02:21:59) (2008-12-1标 签：杂谈 fuse 泼 fusion—hodge-podge refuse 拒绝 provision 15 1993 10 10 10000000 aggressive ambition torpedo鱼雷 torna
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如何巧记单词
背英语单词技巧 1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英
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八年上单词
多久一次 锻炼 踩滑板；参加滑板运动 几乎不；几乎没有 曾；曾经 一次 两次次；次数 在……冲浪；在激浪上驾（船） 网络；互联网（戏剧、广播、电视等的）节目；表演 （美）高中；（英）完全中学结果；成果
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8年级上单词
Unit1 Where did you go on vacation?1.任何人2.任何地方 任何(一个)地方3.精彩的；极好的4.很少的；少量新课标第一 网 5.最多的；大多数的；6.某事物；7.没有什么；没有8.我自己9.每人
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英语谐音记单词（最终定稿）
谐音记单词 bunch / bʌntʃ / “捧起” ---- n. 束，捆 abortion / ə'bɔːʃən / “我保身” ---- n. 流产、堕胎 admire / ədˈmaiə / “额的妈呀” ---- vt. 羡慕 add
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少儿英语顺口溜记单词
记一周七天英语单词顺口溜二： train 火车 Monday Monday 是周一，大家一起开飞机。 boat, ship 船 Tuesday Tuesday是周二，我们一起吃鸡蛋。 plane, aircraft, airplane 飞机 We
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读短文记单词
读短文记单词
1.A Strange Disease
When thefactory came to the stage of painting, awas put in. Then, all the s in the ed by adisease whose Anthis case. He was sim -
我爱记单词
简单：1.勇气——梁静茹爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义。我们都需要勇气，(去相信)会在一起。(人潮拥挤)我能感觉你，放在我手心里 你的（真心）。2
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我爱记单词
我爱记单词活动策划书
一.活动背景
在一个经济飞速发展的时代，信息所占的地位越来越重要。你想走出国门，走向世界，或者想在自己的领域走的更高，更远，你必须具备这个时代人们最基 -
四级单词巧记
词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语
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我爱记单词
“我爱记单词”英语单词拼读大赛
Super Spelling
一、活动目的：
通过单词比赛，提高学生记单词的效率，达到音准、型准、意准，从而激发学习英语的兴趣，充分发挥其主观能动性和创造 -
记单词Microsoft Word 文档
如何教会初学英语的学生快速有效的记住
单词对于初学英语的学生来说，如何快速有效的记住单词是一个很重要而又困难的事情。教师在教学中应该怎样引导学生背单词呢？笔者就自己
