专题：当代教育学课本总结
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《当代教育学》
单项选择题 1．( )是现行的基本的教学组织形式。P178 A A．班级授课制B．小组组织形式C．复式教学组织形式D．个别组织形式 2．国内外有许多教育目标分类的尝试，其中较大的、也是较早的
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当代教育学
教与人 1,为什么学校教育在人的发展中起主导作用？ •学校是一种特殊的实践 •学校有教师的科学主导 •学校能够有效协调学校、家庭与社会的教育影响，发挥共同的育人作用 •
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当代教育学
单选：
1.夸美纽斯，“泛爱教育”
2.卢梭，《爱弥尔》
3.洛克，《教育漫画》，“白板说”
4.赫尔巴特（德），《普通教育学》
5.杜威（美），《明本主义与教育》
6.苏联教育理论家凯洛夫，《教育学》 -
《当代教育学》读后感
用教育新理念武装自己 《当代教育学》读后感 阅读完《当代教育学》一书后，我从中受益匪浅，给我的教育教学工作带来了很多的启发，真正觉得如果老师把认真准备的课堂付诸实施，把
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简述当代教育学的发展情况(教育学)
简述当代教育学的发展情况。
答：当代教育学的发展情况：1、教育科学体系逐步形成；出现了许多平行性分支学科和交叉性分支学科，构成了以普通教育学为基础，以分支学科为支持的庞大的 -
《当代教育学》2010复习题八套题（大全）
1、 更多精彩内容 请登录http://www.xiexiebang.com/ganquan263 2、 教育学是研究（ ）的一门科学。（教育现象及其规律） 3、 教育现象包括（ ）和（ ）（教育社会现象、认识现象） 4、 教育的
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当代教育学学习笔记(第1章)
当代教育学学习笔记
第一章 教育与教育学的发展
第1节教育的发展
1. 教育的概念
教育：是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。教育 -
教育学总结
教育学 绪论 1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者，受教育者，教育内容。 2、《学记》是我国古代教育文献中最早的，体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著 3、
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教育学总结
第一章 1. 在我国，教育最早见于？ 《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 2. 教和学的甲骨文常见写法？ 3. 教育取代教和学成为一个基本概念是在何时 民国之后，正
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教育学总结
教育学总结 绪论 教育学概念 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，揭示教育规律的学科。 教育学研究对象：教育现象教育问题 教育学研究内容：揭示教育规律 教育学研究方
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教育学总结
第一章教育与教育学 第一节教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。①广义的教育，凡是增进人们的知
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教育学总结
第一章教育与教育学 一、教育的概念：广义教育，即有意识的、以促进人的身心发展为首要目的的社会活动。 狭义教育（学校教育）是一种由学校等教育机构实施的专门性、制度性和系统性
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教育学总结
第八章教学（上） 第二节教学过程 一， 关于教学过程本质的主要观点 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 特殊认识说 儿童发展说 双边活动说 多质说或复杂说 认识-实践说 认识-发展说 审美过程
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教育学总结
★学习教育学的理论和时间意义？1 掌握马克思注意教育理论，树立科学的教育观。2 掌握教育工作规律，不断提高教育质量。3 在教育理论的指导下，不断总结经验，探索规律。4 教育学可为
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教育学总结
【教学】教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。
教学是教与学的统一活动，有明确的目的、系统的内容、严格的组织。
【教学 -
教育学总结
教育学
绪论 1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者，受教育者，教育内容。
2、《学记》是我国古代教育文献中最早的，体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著 3、 -
教育学总结
教育这两个字对我们所有的人来说都非常熟悉，我们从很小就开始接受来自老师或者父母的教育。我们都是在老师和父母的目光中成长的，可以说我们是幸福的，因为成长路上都有他们默默
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系统工程概论课本总结
1. 系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。 2. 系统是有两个以上有机联系、相互作用的要素所组成，
具有特定功能、结构和环境的整体。 3. 系统的一般属性：整体性（系统最
