专题：低段写字教学设计
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低段写字教学有感
低段写字教学有感
在过去的教学的日子里，深深感受到我们今天的孩子，从小学到高中甚至到大学毕业，能写好中国特有的方块字的太少了。道听途说这样一件事情：“说的是我们一位大学 -
低段写字教学5篇
身正、笔正、心正，美跃然纸上 -----谈提高低年级学生书写能力的策略探索 [摘要] 写字是一项重要的语文基本功，是学生学习所有课程以及终身学习的基础。那么提高孩子的书写能
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浅析如何有效进行小学低段写字教学
浅析如何有效进行小学低段写字教学
【内容摘要】对于学习汉字尚处于启蒙阶段的一二年级学生，在掌握必备的基础知识，初步养成良好的写字习惯后，怎样让他们把掌握的知识转化为技 -
低段语文写字教学心得（合集5篇）
低段语文写字教学心得教师：刘晓英写字教学是语文教学的基础。在小学低段，课后都合理地安排了“描描写写”，让学生提高写字能力。作为小学语文教师，一定要高度重视写字教育，充分挖
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小学低段识字与写字教学.
小学低段识字与写字教学 在小学阶段识字教学，是语文教学的一项重要内容。在培养学生语感、理解能力上它向来起着不可忽视的作用。同时，通过生字词的学习，学生还可积累词汇，为阅
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低段识字写字教学谈(一)（范文模版）
低段识字写字教学谈（一） 识字写字教育在我国教育史上历来占有重要地位，人们甚至把孩子受教育说成“去识字”，可见识字的内涵之丰富。《语文新课程标准》明确指出：“识字写字是阅
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浅谈小学低段写字教学的有效性
浅谈小学低段写字教学的有效性 摘 要 我国的书法教学，不仅游离于现有的课程体系之外，就连社会上的培训机构也是门庭冷落。很多学校，尤其是县镇级的农村学校，开设书法课的微乎其
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浅谈低段识字与写字教学的有效性
浅谈低段识字与写字教学的有效性 南溪区黄沙镇双石小学 甘朝雨 摘要：识字与写字教学是语文教育阅读和写作的基础，是培养学生喜欢汉字，逐步感受汉字在中华民族文化中的价值与意
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小学低段写字教学的总结研究
小学低段写字教学的总结研究 对于小学低段来说，搞好写字教学是教学工作中的一个重点，这不仅是语文基本能力的体现，同时也是学好其他学科的前提条件。在实际教学中，我们发现低年
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小学生低段语文写字教学的几点心得
小学生低段语文写字教学的几点心得 摘 要：中国汉字精妙绝伦，所以学生学习汉字对传统文化发展有十分关键的作用，尤其是小学启蒙阶段，从小培养学生学写汉字非常重要。近几年来，小学
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《低段课堂写字教学探讨》课题阶段性总结
《低段课堂写字教学探讨》课题阶段性总结 2014年1月，我们一年级语文组申报了《低段课堂写字教学探讨》的课题，我们组5名教师成立了课题组。该课题从申报、立项以来，得到了学校
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低段写字教学中的几点做法(精)
学生良好书写习惯的养成离不开教师的引导和点拨。作为低段的语文教师，在写字课堂教学中，对于学生书写时进行“适时介入”和“合理引导”，将对孩子良好写字能力的培养起到至关重
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写字教学设计
活动引领思维 写字教学第一讲 东关小学刘晓芳 【教学目标】 1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2．在老师的讲解引导下，了解掌握
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写字教学设计
写字教学设计 写字教学设计1 一、教材依据：本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。二、设计思想：本课的生字中有比较难写的字，而且字的结构较
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写字教学设计
一、课前2分钟，欣赏书法佳作 写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩子中书写美观的家庭作业、课堂作业、日记等。 二、谈话导入，做好准备 1、你们曾
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写字教学设计
第1课 常用偏旁（1） 月字底与目字底写字教学 教学目标： 1、初步掌握月字底的书写要领，了解这类字的一般书写规律。 2、通过学习力求把“肯、责”写得正确、端正，结构比例恰当。 3
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写字教学设计
人教版小学四年级《写字》教学设计 城固县集灵小学张瑞 教学目标： 1．使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。 2．通过练习，把左右结构的汉字搭配得当，书写正确、端正、匀称
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写字教学设计
写字指导教学设计 【设计理念】 书法是中国独特的一门艺术，教师应该让学生通过写字课的学习，培养观察能力，掌握书写技能，了解书理与事理的和谐统一，感受中国汉字的独特魅力，从
