专题：低段语文作业设计
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低段语文作业多样性尝试
低段语文作业多样性尝试 【教研专题】：低段语文作业多样性尝试 【教研专题的思考】： 作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固所学知识，又能发展学生的思维能力，培养
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小学低段语文课堂作业有效设计
小学低段语文课堂作业有效设计的研究思路张巧燕
【内容摘要】响应《国家中长期教育改革和发展》纲要精神，减轻中小学课业负担。能转变过去低效、重复、费时的作业，提高学生完 -
低段语文教案
《四季》教学设计 执教：陈娟娟 2009.11 教学目标： 1、认识11个生字，会写“七、儿”2个生字。认识1种笔画“乚”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵
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小学低段语文
小学低段语文、数学教研组工作计划 ——2011年秋 一、指导思想： 本学期，语文、数学教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠
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语文作业设计
语文作业设计 （打印本要求，并贴在语文书封皮内夹页上） 亲爱的同学们： 为了方便大家按时完成语文作业，达到巩固和落实语文课堂知识，提升语文能力的目的，我们特设计了下面的语文作业
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浅谈如何合理高效地批改小学生低段语文的作业
浅谈如何合理高效地批改小学生低段语文的作业 义乌经济开发区学校 王婷娟 【内容提要】：新课标指出：‚评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面
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低段语文教研组工作计划
2017——2018年学年第一学期 低段语文教研组工作计划 一、指导思想： 根据我校本学期工作要点，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立
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浅谈低段语文阅读教学（精选五篇）
浅谈低段语文阅读教学 周韦 【摘要】：《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、评价和欣赏的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高
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低段语文教研组工作总结
低段语文教研组工作总结
2008至2009学年上期 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课 -
低段语文教研组总结
2015----2016学年下学期低段语文教研组工作总结 本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体低段语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全
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低段语文预习要求
一年级五班语文（低段）预习要求
古人说得好：凡事预则立，不预则废。习惯的养成是一个漫长而又系统的工程。教给学生自主预习的方法、培养自主预习的习惯应该从一年级开始，并且根据 -
低段语文教研组总结
低段语文组教研总结
时光飞逝，又一学年即将结束。感慨于时光的匆匆，回首走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。一年来，依靠学校领导的大力支持，依靠教研组全体教师的努力，依靠其 -
低段语文培训 心得体会
“省级教师送培下乡到我县指导教学工作”心得体会 4月19日——21日上午，我县进行了为期三天的“省级专家送培下乡”活动，全县教师观摩了我县几位教师的汇报课，接着省教育教学专
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低段语文识字教学
低段语文识字教学之我见 乌图布拉格中心学校 李琴琴 走进教师岗位短短的几年让我对教育教学有了新的改观和认识。郭沫若先生曾说：“识字教学是一切探求之第一步。”学生的学
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低段语文研修日志
低段语文研修日志
九年义务教育小学语文低段课本中，几乎每课文、每个基础训练中都有插图。这些插图使教科书图文并茂，提高了学生的阅读兴趣，更重要的是这些插图可以用作课堂教 -
小学低段语文教学质量
小学低段语文教学质量 表象思维(mental imagery thinking)是指以表象为凭借物的思维，即通过对表象的操作、加工而实现的思维活动。小学儿童特别是小学低段儿童对感知过的各类
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浅谈小学语文作业设计
浅谈小学语文作业设计 随着我国基础教育改革的不断深化，诸如以学生为本、促进学生全面发展等一些全新的教育理念也越来越深入人心。作为小学语文老师，如何把握作业设计这个环
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四年级语文作业设计（精选）
《观潮》综合性学习作业设计
回春香
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。于是将人教版四年级上册《观潮》选做作业——“我要去搜集反映钱塘江大潮的文章和图片，再和大家交流
