专题：东方明珠教学案例
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东方明珠课文教案教学案例
生活语文更精彩 ——《东方明珠》教学案例 对于一年级的孩子来说重点是会读课文，认识生字词，可我们也不能忽视对学生品读感悟能力的培养。然而，当我们面对这些大字不识几个的小
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《东方明珠》教学设计
[教学设计] 语文 《东方明珠》 （修改版） [教材简析] 《东方明珠》是苏教版一年级上册的一篇课文，介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视
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东方明珠 教学设计（精选）
《东方明珠》第二课时教案 教材内容：苏教版语文第二册第六课 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．巩固复习汉语拼音，学会本课8个生字，理解由生字组成的词
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东方明珠教学设计
6、《东方明珠》教学设计第二课时 教材简析： 本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真
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东方明珠教学设计
东方明珠 一、复习导入 1、 谈话：这节课我们继续学习第六课——东方明珠（齐读）。上节课小朋友们顺利闯过了一关又一关，现在咱们终于到达东方明珠塔的入口了。看，词语宝宝正等着
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《东方明珠》教学设计
《东方明珠》教学设计 一年级组段潋 教学内容：一年级上（上）册第六课《东方明珠》 设计理念与思路： 1、利用东方明珠的图片丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。一年级的小朋友
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东方明珠教学设计（5篇范文）
6、东方明珠教材分析：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。全文共有三个自然段。 第一自然段写广播电视塔的位置和她的美丽的名字。第二自然段写广播电视塔的雄伟高
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《东方明珠》教学设计三
《东方明珠》教学设计三 课 件www.xiexiebang.comstyle=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 《东方明珠》（第二课时）教学设计 木渎实小 孔利琴 《东方明珠》是苏教
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《东方明珠》教学设计四
《东方明珠》教学设计四 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 第二时 时目标： 1、有感情地朗读文，背诵文。 2、理解文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国
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《东方明珠》教学设计五
《东方明珠》教学设计五 stle=ARGIN:000pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 第二时 作者：李青 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。2、学会本生字，其中田字格前
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东方明珠 教学设计[精选5篇]
东方明珠（第二课时） 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。 教学重、难点：理解课
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东方明珠语文教学反思
《东方明珠》这篇课文介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。一年级的孩子除了会读会背课文，掌握要学的生字外，就是要了解东方明珠的“高大”、“美丽”。于是我抓住这两个
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《东方明珠》教案[本站推荐]
《东方明珠》教案11篇作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的《东方明珠》教案，欢迎
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东方明珠教案
6 、 东方明珠 设计思路： 《东方明珠》是一篇时代感很强的课文。通过介绍上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，使上海这个大都市增添了迷人的色彩。本课在设计上充分利用媒体让
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东方明珠教案(整理)
教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多电视节目了，在上海有一座广播电视塔，她非常的有名。今天老师带领同学们一起去观
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东方明珠教案
6、东方明珠 教材分析： 本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。全文共有三个自然段。 第一自然段写广播电视塔的位置和她的美丽的名字。 第二自然段写广播电视塔的雄
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《东方明珠》教案（推荐）
《东方明珠》教案 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面是小编收集整理的《东方明珠
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东方明珠教案
《东方明珠》设计一 第一课时 一．谈话揭题 小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。1．出示课题：6
