专题：单簧管基础教学
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《单簧管波尔卡》教学反思
音乐欣赏教学常常让老师们感到无从下手，其原因一：单纯的欣赏，孩子坐不住，听的质量不高。其原因二：形式上的参与常脱离音乐本体，表面上看热热闹闹，但这样的参与对孩子欣赏音乐和理解
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教学大纲(单簧管)
《单簧管演奏》教学大纲 一、课程说明 课程编号： 学分： 总学时： 课程开设院（系）： 音乐系 适用专业：音乐教育、音乐表演 前期课程：《乐理》、《和声》、《视唱练耳》、《曲式与作品分
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《单簧管波尔卡》的教学反思
成功之处：一、精心设计导入，激发学生学习音乐的兴趣。在本节课设计的导入上，我创设生动的学习环境，采用旅行来贯穿始终，使他们对本节课的教学内容产生了浓厚的兴趣。旅行完了，曲式
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音乐欣赏：单簧管波尔卡
特色教师展示活动 活动名称：音乐欣赏——单簧管波尔卡 设计意图：让幼儿通过音乐图谱的引领来感受、了解这首乐曲，从而较形象直观地掌握乐曲的ABABA结构特点。幼儿在欣赏音乐的
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《单簧管波尔卡》教案
《单簧管波尔卡》教案 教学目标： 一．让学生在学习的过程中认识木管类乐器，初步了解波尔卡。 二．通过聆听乐曲《单簧管波尔卡》了解单簧管的音色及表现力。 三．通过学习提高学生对
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单簧管波尔卡教案（精选5篇）
活动目标： 1、在图谱的帮助下了解乐曲分为三部分，并通过多次的倾听发现“响铃声”节奏的异同感知乐曲的 A-B-A结构，愿意大胆表述。 2、在听和说的过程中感知乐曲的流畅与欢快，并
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单簧管波尔卡教案（精选五篇）
《单簧管波尔卡》教案 教学目标： 1．欣赏《单簧管波尔卡》。听辩主体旋律的重复出现，培养学生音乐记忆力；分析乐曲旋律，并画出旋律线，培养学生音乐感受力。 2．能随乐进行体态、打击
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单簧管初级教学难点与对策分析
单簧管初级教学难点与对策分析 摘 要：单簧管是当下我国音乐领域中倍受重视的管乐器，相关的研究有利于提高其教育质量，进而培养出优秀的双簧管演奏人才。在节奏感的教学中要结合
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《单簧管波尔卡》教学设计反思（小编整理）
《单簧管波尔卡》教学设计 教材分析： 《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家罗修斯卡改编成的乐曲一直受到人们的普遍欢
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浅谈“ 美声”教学在单簧管教学中的迁移[合集]
浅谈“ 美声”教学在单簧管教学中的迁移 内容摘要： 本文阐述了“美声”的歌唱原则、技巧在单簧管教学中的运用。 关键词： 美声 美声耳朵 美声呼吸 打开喉咙 舌头 感情基调表情
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中班音乐欣赏教案：单簧管波卡尔
［活动目标］1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪。2、了解乐曲的曲式结构。3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。 ［活动准备］课件、音乐磁带、录音机、打
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大班音乐活动《单簧管波尔卡》
大班音乐活动《单簧管波尔卡》 一、 活动目标： 1、感受乐曲节奏特点并体验乐曲活泼欢快的的情绪 2、尝试用各种身体动作表现音乐 3、在感受音乐基础上能根据老师指挥进行演奏
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大班音乐 单簧管波尔卡 教案
文档仅供参考 大班音乐 单簧管波尔卡 设计思路： 音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。 《单簧管波尔卡》这一国外
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单簧管波尔卡二次备课教案汇总
《单簧管波尔卡》二次备课教案 教学目标： 1．欣赏《单簧管波尔卡》。听辩主体旋律的重复出现，培养学生音乐记忆力；分析乐曲旋律，并画出旋律线，培养学生音乐感受力。 2．能随乐进行体
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幼儿园中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》及教学反思（精选合集）
中班下学期音乐教案《单簧管波尔卡》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索用各种创造性的身体动作，来表现翻滚和飘扬的感觉和动作，体验乐曲欢快、流畅的情绪，通过
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幼儿园大班音乐优质课教案《单簧管》及教学反思（精选5篇）
《大班音乐优质课教案《单簧管》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点，感知乐曲ABACA的曲式结
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幼儿园大班音乐教案《单簧管波尔卡》及教学反思[5篇材料]
大班音乐教案《单簧管波尔卡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式，感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情
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大班优秀音乐教案《单簧管波尔卡》及教学反思[大全5篇]
大班优秀音乐教案《单簧管波尔卡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试合作用不同的肢体动作表现曲式的结构，体验与同伴合作表现的快乐，感受乐曲欢快跳跃、连贯
