专题：读后感作文指导教案
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读后感作文指导教案（优秀范文5篇）
读后感作文指导教案 新课标小学语文五年级上册第七单元编排了读后感作文教学。学生初次遇到写读后感作文，总会碰到新的问题——难写，甚至不会写。因为小学生作文大多是以写记
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读后感作文指导
《读后感作文指导》教案课前准备：.收集歌颂母爱的诗歌，佳句。教学过程：一、二、三、1.2.3.4.谈谈自己的母亲。阅读《慈母情深》交流阅读感受。教师指导从以下几个方面汇报：文章
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读后感作文指导（范文模版）
读后感作文指导 教学导入： １、今天我们来上一节作文课。（板书：写读后感） ２、什么是读后感呢？读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。 .
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作文指导：如何写读后感
作文指导：如何写读后感魏了了国庆来临之际，集团举办了爱国诗歌歌曲朗诵演唱比赛，场面热烈激动人心，让每一个在场者都深爱感染。事后恰有人提出读后感的写法。我的第一感应就是让
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作文指导教案
作文指导习作题目年级三年（五）单元教者李超授课时间月日习作要求1.培养学生对身边场景的观察能力。2.让学生把观察到的身边的场景描绘下来。3.让学生在观察的同时加入自己的想
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作文指导教案
作文指导教案: 妙用修辞使考场作文更精彩 作者：见文中文章来源：原创点击数：2002 更新时间：2007-12-25 妙用修辞使考场作文更精彩 江苏省兴化市戴泽初刘红春 一篇文质兼美、
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作文指导教案
莽张高中英语组 作文指导 Dracula 2016.3.29 训练难点：怎样保住“基本分”——审题要“准”，要点要“全” 审题是学好作文的第一步，也是最关键一步。“要点全而不漏”是得高分
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作文指导教案
{校园生活类}作文写法指导 学校是学生非常熟悉的场所。老师、同学、领导、后勤人员等是学生经常接触、交往的人；教室、操场、食堂、图书室等是学生活动的场所；鲜花、树木、小
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作文指导教案文档（本站推荐）
作文指导教案 主备人：王欣时 间： 教学目标 1、 了解半命题作文应对技巧（补题的技巧） 2、 感受情感类文章语言要自然，情感要真诚（语言富含韵味，描写细腻深刻）有利于突出主题。 3、
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作文指导教案
篇一：作文指导教案 作文指导教案（我的家乡/我爱家乡的„„） 2012-02-17 23:03:38| 分类： | 标签： |举报 |字号大中小 订阅《我爱家乡的——》或《我的家乡》作文指导教案 2月18
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材料作文指导教案
材料作文指导教案（谁动了我的奶酪） 材料：书中有几句话：拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰；经常闻闻你的奶酪，你就会知道它什么时候变质；越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新
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作文指导教案
作文指导教案 【作文题目】 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文. 中国近年来的高速奔驰给社会带来了更多福利,也给国家带来了更多荣耀,但在这种迅速崛起的另一
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作文指导教案
《xx，我想对你说》教学设计 【教学设计理念】 心事，并非成人的专利，小学生也有各种各样的心事。成年人大总是以为小孩子不会有什么心事，但事实上，小孩一样会有心情不好的时候，开心
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作文指导教案
与众不同的他——人物外貌描写指导 七四班 方代玉 教学目标： 1、通过示例分析，使学生明确写出“形神兼备”的外貌描写的步骤及方法。 2、解决同学们作文中人物塑造中普遍存在
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作文指导教案
作文指导教案 作文指导教案 要求：写写人叙事的记叙文 人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写
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观后感、读后感作文指导
“观后感、读后感”作文指导 一、什么是观后感 观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想
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读后感指导
小学生作文指导——写读后感小学生读后感的写法 什么是读后感 一、读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让
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读后感指导
读后感指导
题目分析：本次习作是指导学生写读后感或观后感，要求学生从最近读过的书或看过的节目中，选择感受最深的内容，联系自己的生活实际和思想实际，写出自己真实想法和看法。
