专题：第九章压强测试题
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压力和压强测试题
习题精选一、选择题1．关于压力，以下说法正确的选项是〔〕A．压力的方向一定垂直于物体间接触外表B．压力的大小一定等于物体的重量C．压力的方向有时垂直于物体间接触外表，有时不垂直
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八年级物理第九章《压强》测试题及答案
第九章《压强》单元测试题一．选择题1．下图2中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（）FFFF(A)(B)(C)(D)图22．下列事例中，能增大压强的是（）A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安
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《压强》教案[★]
《压强》教案 一、教材分析 教材分析是上好一堂的前提条，在正式内容开始之前，先谈一谈我对教材的理解 《压强》是人民教育出版社初中物理八年级第九章第一节的内容，压强的概念
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《压强》教案[本站推荐]
《压强》教案 教学目标 1、知道什么是压力，会画压力的示意图。 2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压
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压强教案
14.1压强 一、教学目标 1、知识与技能 知道压力的基本知识 探究影响压力作用效果的因素 建立压强的公式，能用压强共识进行定量计算。 知道增大或减小压强的方法，并能对具体问
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压强讲课稿
压强讲课稿 同学们好，现在我们开始上课。现在天越来越冷了，我们对我们软绵绵的小床也更加恋恋不舍。学们有没有注意到这样一种现象：当我们坐在床上的时候要比躺在床上床下陷
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压强说课稿
压强说课稿1 一、说教材1、教材的地位及作用：压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、
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压强计算题
压强计算题专题1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球
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压强说课稿
尊敬的各位评委：大家好! 今天我说课的题目是人教版八年级物理下册第九章第一节压强，下面我主要从教学程序对本节课做以下说明。 1、创设情景，复习旧知，认识压力，引入新课 演示：对
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压强教案（整理7篇）
篇1：压强教案课时：1课时．教学要求：1．理解大气压强的存在和大气压强产生的原因．能说出几个证明大气有压强的事例。2．会用大气压强解释简单的现象。3．知道托里拆利实验说明什么．知道大
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压强教学设计（范文大全）
压强教学设计15篇作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的压强教学设计，仅
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压强的说课稿范文
各位评委，我今天说课的内容是苏科版8年级物理第十章第一节《压强》的教学设计及其分析。我将从教学目标的分析与定位、教学设计的理念与思路、教学程序的安排与意图三个方面
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压强 教学设计
《9.1 压强》教学设计 教学目标 知识与技能 1.能说出压力的概念及压力的方向，正确地画出压力的示意图。 2.能够通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系，并
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压强教学设计
压 强 马畈中学 李志能 【教学目标】 （一）知识与技能 ·理解压强的概念；理解压强的大小与哪些因素有关； ·能够用压强公式进行简单的计； ·了解增大和减小压强的主要方法。（二）过
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压强教学设计
新课标 新理念 新课堂 ——《压强》教学设计 教材分析 本章是初中物理力学内容的重点知识，而压强概念又是本章知识结构的核心，也是生产生活中应用十分广泛的一个概念，也是学生
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压强教学案例
压强 教学案例 教学者：杜泽平案例背景： 建立正确的物理概念是掌握物理规律，了解物理过程、解决简单物理问题的基础。物理概念教学的成功直接影响着学生对物理的学习。本节的教
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八下压强教案
10．1 压强 （第1课时） 【学习目标】 1、知道什么是压力，会画压力示意图。 2、经历探究压力作用效果的实验过程，知道影响压力作用效果的因素。 3、能建立并理解压强的概念。 4、能
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液体压强说课稿
14.2《液体的压强》说课稿 一﹑教材分析: （一）教材的地位和作用。 《液体的压强》是人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》的第二节，本节课既是压强知识的延伸扩展，又是学习大气
