专题：读精神家园有感
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读《坚守共产党人的精神家园》有感
不忘初心，忠诚于党，服务于民 -----读《坚守共产党人的精神家园》有感 “天行健，君子以自强不息”的民族精神，是中华民族的脊梁所在；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，是中华民族崇
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读《中国人的精神家园》有感（精选五篇）
读《中国人的精神家园》有感
如果说生活是一座萧索的花架，那么是美德让它花团锦簇，流芳溢彩；如果说工作一方漆黑的夜空，那么是“合作”让它星光灿烂，给人温馨；如果说学习是一眼干 -
读《传承中华文化_共筑精神家园》有感
读《传承中华文化 共筑精神家园 》有感 我是一个“小书虫”。节假日，书是我唯一的朋友。2016年寒假里，我认真阅读了《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，让我了解了中华民族悠
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读《传承中华文化 共筑精神家园》有感精选
读《传承中华文化 共筑精神家园》有感 最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈
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读《守住心灵宁静建设精神家园》有感
认真读了魏书生教授的《守住心灵宁静建设精神家园》，给我的感触颇深。现代社会物欲横流，教师是一个平凡的岗位，一位教师要工作得快乐，就要努力建设爱岗敬业的精神家园。教师只要
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读《传承中华文化共筑精神家园》有感
读《传承中华文化 共筑精神家园》有感读了《传承中华文化 共筑精神家园》这本书，我非常震撼，这本书也让我余音绕梁。书的内容从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法
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读《我的精神家园》有感900字[共五篇]
读《我的精神家园》有感900字甘南州迭部县支行 石顺平有人曾这样说过:“《我的精神家园》是一个充满睿智的诗意的世界，一个自由思想家的精神家园，是使人忧伤的幽默。”这是一
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精神家园
哲学家认为，“人是为了思考才被创造出来的。”人类与动物的本质区别就在于人能够独立思考。人从哪里来，要到哪里去？自有人类文明以来，作为一个亘古弥新的哲学命题一直在困惑着人
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精神家园
困境与出路：当代人精神家园的重建 ——基于价值论视域的若干思考 那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。 ——北
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守护教师的精神家园——读葛明霞老师事迹有感
守护教师的精神家园 ——读葛明霞老师事迹有感 教师是怎样的岗位？从读师范起就曾多次问过也和身边的同学探讨过这个问题。曾经有位老师说，如果你希望的生活是物质形态的，那么就
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读 有感
今天我有一次读了.丑小鸭---它一生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它.寒冷的冬天,它在森林里手尽折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来.成为一只美丽,自由的天鹅!丑
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读有感
读西游记有感
西游记说的是唐三藏为普渡众生，踏上了西天取经的道路。在路上，他收下了孙悟空，猪八戒，沙僧三位法力高强的徒弟，他们一路上为唐僧降妖除魔，尽心尽力保护唐僧西取真经， -
读 有感
贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报；而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好
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读有感
读有感
人们都知道有许多向命运挑战的人，比如说张海迪，爱迪生，奥斯特洛斯基，海伦凯乐，吴运铎等．其中，霍金给我留下的印象最深刻．我读《向命运挑战》这篇课文后，使我对霍金有了更多的 -
读《》有感
读你，就像逛超市
——读《中国教师报》有感高龙中小学肖九生
今天上午上班时，乡邮递员小赖送报纸来了，我心里有点兴奋地问：“小赖呀，有没有教师报？”“有哇，它都是你的老情人了，一日 -
读有感
读《昆虫记》有感 日照港中学2017级四班魏佳瑞 也许是出于好奇，也许是出于无聊，那天，我翻阅了《昆虫记》这本书。我发现，我面对的不是枯燥无味的汉字，而是那神奇美妙的大自然，
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读 有感
我读了一篇作文名叫.看了这篇作文后,我才知道藏羚羊总是为了生存而四处逃避人类与狼的追杀.文章描写了一只名叫可里的藏羚羊,它刚出生不久,就看见一只晚它出生的同胞活生生
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读经典有感
读《假如给我三天光明》有感人往往在失去时才懂得珍惜，但那时就为时已晚了。朋友，读了《假如给我三天光明》，你会珍惜今天所拥有的一切。书中介绍了美国盲聋女学者海伦·凯勒的
