专题：读教育的解放有感
-
读解放儿童有感
读《解放儿童》有感 高淳阳小 孔菊花 最近有机会拜读了 刘晓东博士的大作《解放儿童》。看了这本书，同感、质疑、否定参杂在一起。 看了书名，很多人肯定会说：“全人类都解放了
-
读解放儿童有感
读《解放儿童》有感
夏夜天气仍很闷热，窗外还传来阵阵空调主机的声音。我很喜欢一个人静静阅读的感觉。我拿出《解放儿童》阅读着、思考着。
初看文章，看到的是作者对中国儿童 -
读《解放自己》有感800字
读《解放自己》有感800字读《解放自己》有感——灵魂深处，享受独处。来自2015年新员工---王建刚"我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以
-
读思想大解放推动大发展有感
《思想大解放，推动大发展》这本红皮书，荟萃了政要、大师、学者对“科学发展”这个时代主题的真知灼见。文章气势磅礴，纵横恣肆；思想深邃宏阔，笼盖古今，赐予了我一种滋补的心灵鸡汤
-
读《动物解放》有感（写写帮推荐）
读《动物解放》有感----傅钰琳
暑假里，老师推荐让我们阅读一本科技类书籍。打开网页，首先映入眼帘的便是《动物解放》。于是我怀着好奇的心理一口气读完了这本书，不禁感慨万千 -
读教育经典有感
《陶行知教育名篇》读后感 陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨著，是一位名副其实的
-
读《重读马克思,人的解放》有感
论马克思自由理念在现代中国的实现2010311835广告10李燕雯读完《论人的解放——重读马克思》脑海里不停浮现的是“自由”二字。自由是每个人向往拥有的东西，是我们的先辈用汗
-
教育的解放
《教育的解放》读后感
蓬莱市第二实验中学王裕封
读朱永新教授的文章时常会感到是一种智慧的启迪与心灵的解放。他的文字常在平朴中深蕴着思趣、情趣、理趣。在《教育的解放 -
读《人民教育》后有感
题目：读《人民教育》后有感 作者：谢仲华 任教科目：六年级语文 单位：新塘镇新墩小学 读《人民教育》后有感 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 读得一本好书，如同结交一位
-
读教育名著有感
读教育名著有感有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化
-
读教育著作有感
读教育著作有感 书籍是人类进步的阶梯-高尔基。这句名言当我读它的时候，不自觉自己就拥有了一种读书的欲望。书籍能给你巨大的力量。不读书的人是不会有进步的，我们要在书籍
-
读教育丛书有感
读北京教育丛书有感 通州区玉桥小学 代金全 读《教育与人生》有感 国庆长假7天，终于有闲情逸致坐在书桌前阅读早已经放在桌子上的，由任苏民编著，朱永兴审定的叶圣陶教育论著选
-
读教育书籍有感
读教育书籍有感 读教育书籍有感 暑假来临了，学校要求在暑假期间读一些有益的教育书籍，大量的阅读书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片
-
读《守望教育》有感
读《守望教育》有感
每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化 -
读教育名著有感
读教育名著有感—《爱的教育》
李爽说起对我影响最深的一本书那就是—《爱的教育》. 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满 -
读《教育新理念》有感
读《教育新理念》有感 本学期我拜读了袁振国教授编写的《教育新理念》一书，由于工作繁忙时间仓促，虽然未完全精读领会，但是书中很多东西还是令我印象深刻，受益匪浅。特别是以下
-
读教育名著有感
读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》受益匪浅。
苏霍姆林斯基告诉我们：哪些东西要讲，而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完的东西就好比是给学生的思维埋下一段导火线。在这里，没 -
读如何教育孩子有感
读如何教育孩子有感教育学这本书看了很多遍每次都有心的收获，教师与学生是构成教育活动的最基本要素，而作为一名教育工作者应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿
