专题：都江堰实践总结
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都江堰实践之田间劳作总结范文
都江堰实践之田间劳作总结
通信与信息工程学院王家尊 摘要：本次田间劳作的主要帮助瓜农和茄农采收丝瓜和茄子，采收期间王书记等学校领导莅临，并给以同学们指导目的：此次田间实践 -
都江堰教案
都江堰 【教学目标】 1．理解文章对都江堰水流的生动描述 2．理解文章运用对比手法突出中心的写法 3．理解作者对李冰父子新修水利，为民造福的功业的高度评价 ，要使学生从课文中感受
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《都江堰》教案
《都江堰》教案 【教学目标】1识记作家及其主要作品，了解余秋雨散文的特点； 2理清本文的写作脉络，把握的结构； 3体会本文蕴涵的文化意蕴，培养正确的价值观。【教学重点】理清脉络
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《都江堰》教案
教学目标: 1．探究都江堰水利工程的巨大价值，提高学生对李冰兴修水利为民造福的认识，培养学生高尚的道德情操。 2．理解文章的深刻立意，掌握写景带有浓厚的思辨色彩的手法。 3．培养
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都江堰导游词
都江堰导游词范文1 欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下!秦蜀郡太守李冰建堰初期，都江堰名称叫“湔堋”，这是因为都江堰旁的玉垒山，秦汉以前叫“湔山”，而那时都江堰周围的
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都江堰简介
都江堰简介 都江堰全景 （资料图片）都江堰，位于四川省都江堰市(原灌县)境内，岷江上的大型引水枢纽工程，也是现有世界上历史最长的无坝引水工程。始建于秦昭王末年(约公元前256～前25
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都江堰 - 教师版
《都江堰》导学案
编写者：张美娟审核：王晓燕2014.3
【学习目标】
1．识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。
2．阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。
3．理解文本 -
《都江堰》说课稿
《都江堰》说课稿 尊敬的评委老师：下午好！今天，我说课的内容是《都江堰》下面我就从教材分析、教法学法、辅助教学、教学程序、板书设计等方面加以说明 一、说教材 【教材分析
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都江堰简介
都江堰简介 都江堰渠首工程位于青城麓的岷江干流上，濒临都江堰市区，距成都 45 公里，是公元前 2500 年蜀郡太守 李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由鱼嘴、
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《都江堰》读后感
2009-2010年第二学期《大学语文》科目考查卷 专业：模具设计与制造 班级：模具08-2班 任课教师： 姓名： 学号： 成 绩 《都江堰》读后感 看到《都江堰》这个标题时候，它立即吸引了我的
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《都江堰》教案
《都江堰》教案 【教学目标】 1．识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。 2．阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。 3．理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化精
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都江堰学案
都江堰学案. 山东淄博一中 李太永 教学目标 ： 一、理解文章对都江堰水流的生动描述 二、理解文章运用对比手法突出中心的写法 三、理解作者对李冰父子新修水利，为民造福的功
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都江堰教案
《都江堰》教案 【学习目标】 1、疏通文意，整体感知，把握文章主旨。 2、品味文中富有意蕴的语言。 3、理解李冰贴近苍生、为民造福的精魂。 【教学重点】 1、疏通文意，整体感
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都江堰暑期社会实践思想总结
都江堰暑期社会实践思想总结大一下学期转大二的这个暑假，光电学院组织了都江堰暑期三下乡实践活动，作为光电学院的一份子，也为了更多的接触一些社会上的人和事，我报名参加了此次
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学习都江堰鹿池总结
成都市温江区关于学习鹿池农村新型社区
活动开展情况的总结按照《关于组织开展向都江堰市向峨乡鹿池农村新型社区学习活动的通知》的要求，结合我区实际，现将开展学习活动的情 -
都江堰旅游总结700字（含5篇）
到了都江堰，我们准备顺江而下去游览这令世人叹为观止的工程。一进景区大门，直扑眼帘的便是这美丽的风景，岷江水奔腾而下，浩浩荡荡，猛浪若奔;水甚是碧绿，两岸树木高山皆映于水中;山
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都江堰旅游总结900字（精选五篇）
在都江堰，这里有“青城天下幽”的道教圣地—青城山;有“灌口水分开沃野”的著名水利工程—都江堰。2500年前，李冰率领人们修建了都江堰工程，它由三部分组成：分别是鱼嘴，飞沙堰，宝
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都江堰旅游后心得总结（共5篇）
都江堰包括宝瓶口、飞沙堰和鱼嘴三个主要工程。首先我们来到了宝瓶口，因其形状像个瓶口而得名，它的作用是把岷江多余的水引入四川平原，这样既可以减少水患，又可以供人们生活和灌
