专题：等可能性和游戏公平性
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《可能性与公平性》教学反思
《可能性与公平性》这节课是学生在三年级已尝试定性描述及判断事情发生的可能性的基础上，通过 “抛硬币”、“玩转盘”、“掷骰子”等游戏活动，讨论游戏规则是否公平，并亲身体
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五年级游戏公平性
教学设计 课题：游戏公平性（教材第98—99页例1） 教学目标：1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。2、会设计简单的游戏方案。 学习目标: 体验事件发生的等可能性以及游
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可能性与公平性2反思（共五则）
教学反思：
我感觉本课最大难点是例题的教学，而例题教学中的最大难点又在于花落在每个人手里的可能性与落在男生组（或女生组）手里的可能性的关系。因为去年曾听过一节此内容较精 -
等可能性教学反思
等可能性教学反思 反思一：等可能性>教学反思本课探求的是游戏中的数学问题——等可能性问题。等可能性事件与游戏规则的公平性是紧密相联的，因为一个公平的游戏规则本质上就
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可能性游戏教学设计（范文模版）
二年级数学游戏教学设计 徐珊珊 《可能性》教学设计 【教学内容】： 苏教版第三册第98页的例题，第99页的“想想做做”的习题。 【教材简析】： 可能性问题学生在生活中有意无意
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等可能性教学设计（精选五篇）
《等可能性》教学设计 【教学内容】人教版小学数学五年级上册第98——100页 【教学目标】 1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。 2、
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等可能性事件的概率教学反思[大全]
等可能性事件的概率教学反思通过不断设问，学生对等可能性事件及其特点理解得比较清楚后，自然的引出课题。
（1）用特殊到一般的思想启发学生概括出等可能性事件和等可能性事件的概 -
定稿《等可能性事件的概率》教学设计方案（精选5篇）
《等可能性事件的概率》 新乡市一中 杨慧 一、教材内容分析 （1）概述：《等可能性事件的概率》是全日制普通高级中学教科书（必修）第二册（下B）第十一章概率第一节（第二课时）的内容.等可
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等可能性事件的概率(教学设计及其说明)
人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册（下A） 第十一章概率第一节 等可能性事件的概率（一）--- 教学设计 一、教学目标： （1）知识与技能目标：了解等可能性事件
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自主招生公平性报告
关于高校自主招生公平性的调查 调查目的：通过调查了解大学生对自主招生的了解程度，以及了解自主招生在大学生眼中的地位，探讨自主招生的公平性，从大学生的认知角度为自主招生制
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哲学公平性研究论文
在《正义论》问世三十一年后，约翰·罗尔斯 John Rawls（1921—2002）离开了人世，停止了他对于公平的正义的思考。从各方面来说，罗尔斯的《正义论》及后续的《的自由主义》、《公平
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大学生就业公平性论文
一．大学生就业不公平现象透析
在严峻的大学生就业市场上存在着各种各样的就业不公平现象，着不仅严重影响了社会阶层间的良性流动，也对整个社会的和谐发展产生了不良的影响。
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《游戏规则公平性》教学反思
本课内容的学习适于学生展开观察、猜想、操作、比较、交流、归纳等教学活动。秉着“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”的指导思想，在整个教学流程设计上力求充分体现“以
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角色游戏：土特产一条街等
角色游戏：土特产一条街（免费品尝区、糍粑屋）红军医院等。 游戏由来： “悠悠汀江水，浓浓客家情”，长汀是历史文化名城，是客家首府，也是中国客家菜之乡、福建美食名城。客家人勤朴好客
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迎新晚会游戏等特别环节
迎新晚会特别环节游戏1游戏名称：歌曲连连猜游戏规则：主持人现场邀请9名观众上台参与游戏，分为3组，每组3人。台上演员依次演唱3段串烧歌曲，每段歌曲由不同流行曲目混合而成。每段
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等可能性事件的概率教学反思（共五则）
等可能性事件的概率教学反思 本节课通过对抛硬币，掷骰子等试验的设计，激发了学生的学习积极性。教学中，我注意结合学生熟悉的游戏、活动（如抛硬币、转转盘、掷骰子等），让学生在
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《可能性》教案
人教版小学数学三年级上册《可能性》教案 教学内容：人教版小学数学三年级上册第8单元第105页例一、例二。 教学目标：1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的
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可能性教案
教材分析：
“概率”是“统计与概率”中的一部分，课程标准将其作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一。对于学生来说，这是一个全新的内容。由于概率的知识是比较抽象的，三
