专题：地理课堂教学有效性
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浅析地理课堂教学的有效性（精选合集）
浅析地理课堂教学的有效性 肖金林/湖北省宜昌市第十三中学(443001) 【摘要】 有效教学是上个世纪极具代表性的教学理论和教学追求。本文从什么样的课堂教学才是有效的；在地理
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如何提高地理课堂教学的有效性
如何提高地理课堂教学的有效性 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个初中地理教师应追求的目标。随着素质教育的进一步深入开
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地理课堂教学的有效性的思考
地理课堂教学的有效性的思考 绥阳中学 王晓慧 高中地理教学的难度比较大，知识点非常的多，一些部分知识学习、理解和应用的难度特别大，造成很大以部分学生地理成为难学的一科，地
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如何提高中学地理课堂教学有效性
浅谈如何提高高中地理课堂有效性大悟一中：蒋咏兵在湖北省高中地理新课程实施几年的时间里，为了实现有效教学，我们不断地探索和实践，不断地改变和更新我们的观念和思维。所谓“有
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如何提高地理课堂教学的有效性
如何提高地理课堂教学的有效性 摘 要： 课堂教学的有效性直接影响教学质量并直接决定一节课的成效。文章从教师、课堂、学生三个方面探求如何提高地理课堂教学的有效性，遵循课
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提高初中地理课堂教学有效性（范文模版）
提高初中地理课堂教学有效性 有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。为满
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提高初中地理课堂教学有效性
浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性 内容摘要：在初中地理课堂教学中，认真砖研和设计教学目标是提高课堂教学有效性的保障；着眼于诱导，抓“兴趣点”能使学生“爱学”，是提高课堂
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浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性
浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性 【摘要】目前，新课程改革正在如火如荼地进行，有效教学这个教学理念也越来越受到教育者们的重视，但是，当今的初中地理课堂教学的效率却并
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如何提高初中地理课堂教学的有效性
如何提高初中地理课堂教学的有效性 海南白驹学校 地理组有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取
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浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性
浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性 云南省罗平县罗雄一中：邹茂丽 摘要：随着素质教育的进一步深入开展，学校教育正在大张旗鼓抓素质教育。在授课时间缩短而教学内容不变的情
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浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性
浅谈如何提高初中地理课堂教学的有效性 黄小云在初中阶段，一提起地理教学，有很多老师感到无奈。因为初中地理是非中考学科，加上九年级又不学习，以至于很多学生、家长乃至学校都
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提高地理课堂教学有效性的尝试（范文模版）
提高地理课堂教学有效性的尝试 确立有效教学的理念，达到有效的教学效能，是每一位新课程实施者都必须研究的课题。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获
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如何提高初中地理课堂教学的有效性[范文模版]
如何提高初中地理课堂教学的有效性 新课程标准要求教师尽量提高课堂教学的有效性，如何实现有效的初中地理教学，是当前新课程背景下所有地理教师都在思考的问题，也是我们所追求
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如提高地理课堂教学的有效性
如何提高地理课堂教学的有效性学校：槐南中学
教师：罗旌暖摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入， -
怎样提高地理课堂教学的有效性
怎样提高地理课堂教学的有效性 摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果
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提高地理课堂教学有效性策略之我见
优化课堂教学 打造地理课高效课堂 枝江市顾家店中学杨学奎 内容摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和
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如何提升八年级地理课堂教学的有效性（范文大全）
如何提升八年级地理课堂教学的有效性 摘要：新课改关注学生的素质提高和全面可持续发展，地理教学肩负学生世界观、自然观、发展观正确树立的重要责任。地理学科作为中考非考科
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课堂教学有效性[合集]
提高课堂教学有效性
要提高教学质量，关键是要提高课堂的实效性，向40分钟要质量。但是在平时的教学和听课过程中，往往发现我们就是没有把握好这40分钟，课堂实效性低。怎样提高课
