专题：电路综合设计题目
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综合设计题目-2013
一、综合设计题目:1、 制作演示文稿为介绍“我的大学生活”，至少包括20张幻灯片。自己选择合适的版式，
合适的图片，音乐只能插入3M大小以内的文件。
2、 制作内容包括5个部分：
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数据库综合设计题目（合集5篇）
数据库综合设计题目
本部分作业是设计性实验部分，要求如下：
（1）绘制出E-R图，E-R图要求有必要的属性。
（2）将E-R图转换成相应的关系模式，要求指出主码。
（3）使用SQL语句创建相应的表，表 -
简单电路教学设计
《简单电路》教学设计 一、本节课的分析： 利用上节课的学习内容，发现了电路连接上的不方便，为了激发学生制作简单的电路；要在实验的基础上，通过小组讨论设计让更多的小灯泡亮起来
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简单电路教学设计
《简单电路》教学设计 古柏中心小学孔国华 教材分析： 《简单电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元《电和磁》的第一课，既是本单元学习的基础，也是学生学习电学的开始。通
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电路教学设计
电路教学设计 电路教学设计1 【教材简析】《电器出故障了》是四年级下册《电路》单元的第4课。在日常生活中，人们会面临许多需要解决的问题，经常要利用已有知识和经验来面对遇
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《简单电路》教学设计
第3课《简单电路》教学设计 一、教材分析： 《简单电路》是教科版《科学》四年级下册第一单元第三课的内容。教材由两个部分组成，一是利用上节课的学习内容，发现了电路连接上的
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简单电路教学设计
《简单电路》教案 新城区通济坊小学 郑小丽 教学目标： 在这一课中，学生将学会使用新的装置一小灯座和电池盒，用导线连接完整的电路。在使用这些装置建立电路和探索使更多的小灯
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电路教学设计
电路教学设计 教学目标 1知识与技能 （1） 初步认识电路，能画出简单的电路元件的符号和简单的电路图 （2） 知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害 （3） 从能量转化的角度认识电源
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《简单电路》教学设计
简单电路教学设计 牛滩小学肖祥聪 一、教学目标 科学概念 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了
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简单电路教学设计
教学内容：简单电路 教学目标： 1.知道一个基本电路的组成条件。 2.知道电器的工作需要一个闭合的回路，知道开关的功能。 过程与方法 3.能够连接基本电路，并画出电路图。 4.体会制
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简单电路教学设计
《简单电路》 教学设计 宣化第一寄宿制双语学校 温秀娥 教学目的： 1、观察电池盒、小灯座的结构特点； 2、学会用电池盒、小灯座使小灯泡发亮； 3、学会用简单的电路图记录自己的
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《简单电路》实验教学设计
《简单电路》实验教学设计 知识与技能 1、能够连接基本电路，并画出电路图。 2、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 过程与方法 观察、描述和记录有关的实验现象。 情感态
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简单电路教学设计
《简单电路》教学设计与反思 教材分析： 本课是苏教版小学科学五年级上册第三单元电与磁第一课简单电路，是用电池与基本元件连接成简单电路进行电学的初始研究。本课教学活动有
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《简单电路》教学设计
苏教版小学《科学》五年级上册第三单元第一课 《简单电路》教学设计 福建省厦门市翔安新圩中心小学 颜丽平【教材分析】： 本课是苏教版小学科学五年级上册第三单元电与磁第
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2014年通信电路综合设计计划安排[5篇模版]
通信电路综合设计 2013~2014学年第二学期课程名称：通信电路综合设计
班级：2011130101班 2011130102班 2011130103班 2011130104班 时间：2014.4.29～2014.6.18
地点： 6C1003（4月29日 -
设计题目--某综合大学校园绿地设计
一、设计题目：某综合大学校园绿地设计 二、任务要求： 1、 地点及概况：用地位于南方某城市大学校园内，绿地四周是道路围绕，夹在两栋教学楼之间，绿地北边是能容纳2000人的体育馆。（地
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综合实习题目
综合实习题目 注：后面的红色部分仅为参考答案或者答案要点。建议以小组为单位讨论解决练习过程中遇到的问题。 1. 以字母A、B分别代表一个检索词，针对检索式A and B、A or B和
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综合实践题目
日前，教育部发出通知，从4月开始，要在各级各类学校深入开展国庆60周年主题教育，为了弘扬和培育民族精神，纪达中学以此为契机，拟开展系列庆祝活动。假如你是该校的一名学生，一定
