专题：第六组轻叩诗歌的大门
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第六组综合性学习轻叩诗歌的大门活动总结
冬天夜久不觉凉，心凉才觉凉，飘泊流浪雪复霜，去非梦故乡，泪未落，已心伤，不甘无为做寻常，试瞧我锋芒---------汪国真 赏析：诗人孤身一人，远在他乡，混得又不怎么好，就算是三九寒冬对照心里
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第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门”&教学设计
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道
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轻叩诗歌的大门
校级公开课 轻叩诗歌的大门——与诗同行（学写儿童诗）教学设计 一、【教材依据】 《学写儿童诗》是人教版语文实验教科书第十一册第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》第二个板
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轻叩诗歌的大门
《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案 番禺洛浦沙溪小学 陈柳嫦范思奇 梁悦民 周妃涛 主题活动背景： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感
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轻叩诗歌大门朗诵会
轻叩诗歌大门朗诵会
合：尊敬的老师、各位同学，大家好！
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。
甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 。 -
轻叩诗歌的大门
守拙归园田。 轻叩诗歌的大门 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 《游山西村》 南宋 陆游暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 莫笑农家腊酒浑，丰年留
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轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门 ——语文综合性学习系列活动设计 活动目标： 1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试
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轻叩诗歌的大门：诗歌资料[合集]
轻叩诗歌的大门 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻盈地扑打流萤。天街上的夜色
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轻叩诗歌的大门（最终版）
好重转 采薇wēi 往矣yǐ雨雪霏霏fēi 缥piāo缈miǎo 陈列潇洒流苏朦胧徜cháng徉yáng 姗shān姗来迟润物鸣蝉 澎péng湃pài 逸yì闻 鼾hān声 出轨guǐ 咦yí 略胜
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轻叩诗歌的大门复习资料
轻叩诗歌的大门复习资料1、连线《采薇》唐诗白朴《西江月·夜行黄沙道中》宋词辛弃疾《天净沙·秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古诗叶赛宁《白桦》外国诗杜甫《春夜喜雨
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轻叩诗歌的大门详解
综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教案 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆
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轻叩诗歌大门活动总结
轻叩诗歌大门活动总结 在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。 在老师
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轻叩诗歌大门学习总结
轻叩诗歌大门学习总结1 我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历
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轻叩诗歌大门学习总结
轻叩诗歌大门学习总结 轻叩诗歌大门学习总结1 这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博
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轻叩诗歌的大门复习资料
第六单元复习一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ） 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐
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轻叩诗歌大门手抄报设计
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。下面是小编收集整理的轻叩诗歌大门手抄报设计，希望对您
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六年级上册第六单元测试轻叩诗歌的大门5篇
六年级上册第六单元测试轻叩诗歌的大门
基础演练场（46分）
一、沙里淘金，择优录取。（6分）
1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是。
A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹B.残霞缥渺悠闲潇 -
第六单元轻叩诗歌的大门的感想与体会
的感想与体会 这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习我们广泛地阅读了诗歌不仅拓展了知识面而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深体会诗中所蕴含的美丽与感
