专题:读孟尝君传教学设计

  • 《孟尝君传》读后感

    时间:2022-09-17 23:36:07 作者:会员上传

    《孟尝君传》读后感
    《孟尝君传》读后感1
    王安石《读孟尝君传》是一篇短小精悍的文章。王安石在读《史记·孟尝君传》之后,就写下一篇读后感,也就是久负盛誉的《读孟尝君传》,

  • 《读孟尝君传》的原文及翻译

    时间:2019-05-15 13:24:34 作者:会员上传

    读《孟尝君传》是北宋文学家王安石创作的一篇驳论文,也是中国历史上的第一篇驳论文。下面,小编为大家分享《读孟尝君传》的原文及翻译,希望对大家有所帮助!原文世皆称孟尝君能得

  • 读孟尝君有感

    时间:2019-05-12 11:41:07 作者:会员上传

    读《战国四君子之齐国孟尝君》有感
    初二 七班韩晴
    最近的阅读课,老师带我们读了《史记》中的“战国四君子之齐国孟尝君”这一部分。
    齐国孟尝君这一部分写了几件孟尝君身上发

  • 读孟尝君的教学反思

    时间:2019-05-15 10:55:04 作者:会员上传

    通过这次授课,感觉有得有失。讲授课的过程中感觉成功的地方有:第一、整个课堂思路很清晰;第二、孟尝君的故事调动了孩子们的学习积极性;第三、短短的一节课容量不小,孩子们既了解

  • 《冯谖客孟尝君》教学设计(合集5篇)

    时间:2019-05-12 19:19:41 作者:会员上传

    《冯谖客孟尝君》 教学设计 【教材及学情分析】 《冯谖客孟尝君》的课文语言难度不大,学生在扫清文字障碍后,可以引导着对其记叙连贯、层层推进、环环相扣、曲折缜密的特点以

  • 《战国策·冯谖客孟尝君》(高三教学设计)

    时间:2019-05-12 18:18:19 作者:会员上传

    教学目的和要求 1、了解《战国策》内容、写作艺术以及战国时期贵族养士的社会背景。 2、掌握《冯谖客孟尝君》的故事内容。 3、分析故事中的人物形象。 教学重点、难点 1、

  • 《冯谖客孟尝君》教学设计(共5则)

    时间:2019-05-15 06:58:54 作者:会员上传

    冯谖客孟尝君 《战国策》 教学目标: 1、了解《战国策》的基本文史知识。了解战国时代养士用士的历史风貌。 2、概括冯谖、孟尝君的性格。认知本文主要以行为、对话刻画人物性

  • 《苏武传》教学设计

    时间:2019-05-11 21:06:43 作者:会员上传

    《苏武传》教学设计及反思 高二语文组 殷必承 教学目标 知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3

  • 苏武传教学设计

    时间:2019-05-12 19:48:28 作者:会员上传

    《苏武传》教学设计 一.教学目标 (一)知识与能力 1.了解作者班固以及《汉书》的相关常识,了解写作背景; 2.掌握文言实词、虚词以及特殊句式,串译文本。 (二)过程与方法 1.通过把握文

  • 苏武传教学设计

    时间:2019-05-12 20:01:08 作者:会员上传

    苏武传 知识与能力 1.了解班固以及《汉书》的相关知识。 2.积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3.引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 过程

  • 张衡传教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:42 作者:会员上传

    张衡传 教学目标 知识与能力. 1.了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。 2.掌握文中涉及的文言实词、虚

  • 张衡传教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:42 作者:会员上传

    张衡传 【教学目标】: 1、积累文言知识 2、了解张衡的成就,感悟张衡的人格魅力。 【教学重点】: 1、疏通文本,翻译句子。 2、了解张衡,感悟张衡 【教学难点】: 对“因入京师”中

  • 《张衡传》教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:43 作者:会员上传

    教学目的: 1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虚词“于”,复习意动和使动用法。 3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献,学习张衡

  • 《张衡传》教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:41 作者:会员上传

    《张衡传》 教学目标: 1、了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2、 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3、了解张衡的品格和他在科学、

  • 张衡传教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:42 作者:会员上传

    张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文,介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学,语文网小

  • 《贝多芬传》教学设计

    时间:2019-05-12 22:43:12 作者:会员上传

    《贝多芬传》教学设计 指导思想 一、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋; 二、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人

  • 苏武传教学设计

    时间:2019-05-13 00:24:51 作者:会员上传

    《苏武传》教案设计 奋斗中学语文组 鲍树柏 【教材分析】 《苏武传》是新课标人教版语文必修4中的经典文章,是历史散文中的典范之作,选自中国汉代著名史学家班固的《汉书》。

  • 张衡传教学设计

    时间:2019-05-12 23:18:42 作者:会员上传

    《张衡传》 一、初读,以“文”会意 1、生概括对“张衡”初印象 2、《张衡传》之布局 文学成就 才干 为人 科学贡献 政治作为 二、再读,以“词”疏意 1、分组梳理各类文言