专题：读慢教育有感
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读《从前慢》有感
读《从前慢》有感周忠东从前的日色过得慢，车、马、信件都慢。湖南电视台有一档真人秀节目《向往的生活》，无意中在电视上看了一期，立刻就被吸引了，回去就追完了剩下的。当然，作为
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读教育是慢的艺术有感大全
读张文质《教育是慢的艺术》有感 不要在教育中操之过急，不要在教育中追求立竿见影的效果 教育是慢的艺术还是快的艺术，大概很少有教育工作者认真思考过这个问题。张文质在《
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读《教育是慢的艺术》有感[合集]
厦门市康乐第二小学读书节活动2011~2012（1）
读《教育是慢的艺术》有感
厦门市康乐第二小学王九琳
暑假期间翻阅了张文质老师的《教育是慢的艺术》，让我感受到了“教育的魅力在 -
读教育是慢的艺术有感
读教育是慢的艺术有感（一）黄招团《教育是慢的艺术》，是温州市兰衍局名师工作室推荐的好书，"教育是什么",我以前只知道教育是一门艺术，是一种怎样的艺术呢？仁者见仁智者见智，我也未
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读《教育是慢的艺术》一书有感
读《教育是慢的艺术》一书有感 乌苏四中谢会红 “教育是什么”？以前只知道教育是一种艺术，但这种艺术我似乎永远欠火候，问题在哪里？暑假期间，我认真研读了《教育是慢的艺术》一书
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读蔡伸《苏武慢》有感
三十五，读蔡伸《苏武慢》有感
作者口方峰锋
又是一个秋去冬归的时节，肃杀之气一统人间。雁飞岸滩，云烟弥漫江面，一江寒水，一叶江帆，一个小楼，勾起无限乡愁。山青已衰，落叶漫天飘过来 -
教育需要等待---读《教育是慢的艺术》有感
教育需要等待-----读《教育是慢的艺术》有感 王乐 读了这本书，我真挚地体会到教育的神圣和重任——教育是慢的艺术。平时多一些细致、耐心，多一些冷静、思考，少一些冲动和偏见，
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读教育经典有感
《陶行知教育名篇》读后感 陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨著，是一位名副其实的
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读《教育是慢的艺术》有感(胡华香)
读《教育是慢的艺术》有感
朝阳小学胡华香读了张文质的《教育是慢的艺术》，其中《今天，我们应该怎么当小学教师》一文，深有感触。
在人一生中，生活经历是个性形成的基础，少年生活 -
读《思考，快与慢》有感（最终5篇）
读《思考，快与慢》有感（一）致用导语" 这本书给我最大的启发是：当遇到事情时，大家有没有停下来想一想，我一定要照按系统1工作吗？我还可以采取哪些不同的方式，做出其他的选择？这本书给
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牵着蜗牛去散步—读《教育是慢的艺术》有感（合集）
教育，是牵着蜗牛去散步 ——读《教育是慢的艺术》有感 一中心小学 赵雪琴 怀着虔诚的态度，我翻开了《教育是慢的艺术》一书细细品读。 “教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平
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读《人民教育》后有感
题目：读《人民教育》后有感 作者：谢仲华 任教科目：六年级语文 单位：新塘镇新墩小学 读《人民教育》后有感 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 读得一本好书，如同结交一位
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读教育名著有感
读教育名著有感有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。黄金虽然贵重，但只要我们读好书，就会得到比黄金更贵重的东西——文化
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读教育著作有感
读教育著作有感 书籍是人类进步的阶梯-高尔基。这句名言当我读它的时候，不自觉自己就拥有了一种读书的欲望。书籍能给你巨大的力量。不读书的人是不会有进步的，我们要在书籍
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读教育丛书有感
读北京教育丛书有感 通州区玉桥小学 代金全 读《教育与人生》有感 国庆长假7天，终于有闲情逸致坐在书桌前阅读早已经放在桌子上的，由任苏民编著，朱永兴审定的叶圣陶教育论著选
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读教育书籍有感
读教育书籍有感 读教育书籍有感 暑假来临了，学校要求在暑假期间读一些有益的教育书籍，大量的阅读书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片
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读《守望教育》有感
读《守望教育》有感
每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化 -
读教育名著有感
读教育名著有感—《爱的教育》
李爽说起对我影响最深的一本书那就是—《爱的教育》. 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满
