专题：多媒体技术与化学实验
-
多媒体技术与化学教学
多媒体技术与化学教学 “随着信息技术的高速发展，多媒体以其声、情、图、像并茂并且生动、形象的优势逐渐走入了课堂，给传统的教学、教育注入了新的活力，而多媒体在教学中的应
-
多媒体技术及应用实验
实验一、利用Photoshop制作个性化名片开发工具：Photoshop CS5
实验要求：利用合适的素材，再加上自己的创意设计，设计出漂亮的一款富有创意的学生本人的个性化名片。
实验报告：（1）打 -
多媒体技术与应用实验任务2
武汉纺织大学《多媒体技术与应用》实验报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 实验时间：2012年05 月17 日 实验二：音频及图像处理 一、实验目的 1. 掌握音频素材的获取方法。 2. 掌握
-
多媒体技术与化学学科的整合应用
多媒体技术与化学学科的整合应用 大港三中 刘洪喜 内容提要： 当今时代科学知识不断创新，信息技术一日千里的时代，现代教育技术的应用成为二十一世纪课堂教育的大势所趋而化学学
-
化学与技术
化学与技术 工业三废 “工业三废”是指工业生产所排放的“废水、废渣、废气”。 “工业三废”中含有多种有毒、有害物质，若不经妥善处理，如未达到规定的排放标准而排放到环境
-
多媒体技术与应用实验任务1[五篇范文]
《多媒体技术与应用》实验报告 实验一：超文本多媒体素材的获取 一、实验目的 1. 掌握百度、Google、北大天网等工具搜索多媒体素材。 2. 了解多媒体技术应用的不同领域和各
-
多媒体技术与应用
多媒体技术与应用 多媒体技术与应用 （课程代码06367） 一、单项选择题 1. 下列采样的波形声音中，质量最好的是 A、单声道、32位量化、44.1kHz采样频率 B、双声道、32位量化、22.
-
多媒体技术与英语教学
多媒体技术与英语教学都正街小学黄凯艳伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。”但是在我们的英语课堂上，由
-
多媒体实验格式
课程名称：多媒体技术
课程代码：0564030实验内容：
实验一、声音信号的处理
1、 实验目的：
①了解Cooledit Pro2.0 软件及其应用
② 会使用Cooledit Pro2.0菜单栏中的一些简单命令 -
化学实验技术课程总结[5篇模版]
化学实验技术课程总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写
-
运用多媒体技术优化化学课堂教学444
运用多媒体技术优化化学课堂教学 河南省台前县教育局中小学教研室 姜丙国 *** 内容提要多媒体技术克服了传统教学中教师上课以讲述为主，有些内容无法描述的情况。同
-
化学教学中多媒体技术使用策略范文
化学教学中多媒体技术使用策略 随着时代的发展变化，课堂教学方法和模式也在不断发展和进步，其中最为明显的就是教学设备的更新换代。在传统的课堂教学中，我们所能使用的教学器
-
如何将多媒体与化学实验相结合来提高化学教学效率
如何将多媒体与化学实验相结合以提高化学教学效率 【摘要】：化学实验是中学化学教学中最普遍采用的教学手段。由于农村初中实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操
-
化学课堂教学中多媒体技术应用的思考与总结
化学课堂教学中多媒体技术应用的实践与思考 在中学化学的教学中，化学实验对于发展学生的智力，培养学生的创造力起着举足轻重的作用，实验中学生可以通过亲自操作、亲自观察，直接
-
化学实验
鱼塘中学危险化学实验药品安全管理自查报告 为了贯彻上级《进一步加强学校危险化学品安全管理的通知》的文件精神，进一步加强学校危险化学品的使用、管理，保障学校和师生的生
-
《多媒体技术》实验三动画文件的制作.
实验三动画文件的制作 预备知识 1．Flash的工作环境 Flash的工作环境包括舞台、工具栏、时间轴窗口、库窗口等几个部分。 （1）舞台：编辑电影画面的矩形区域。在Flash电影中，舞台只
-
多媒体技术与应用试题
一、选择题： ⒈ 多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样化、交互性和（ D） A. 活动性 B. 可视性 C. 规范化 D. 集成性 ⒉ 以下（ ） 不是数字图形、图像的常用文件格式A. BMP C. G
-
多媒体技术与生物教学
多媒体技术与生物教学的整合 摘要：随着计算机信息技术在教学领域的日益发展，多媒体技术已经成为现在农村课堂教学中一种非常重要的教学手段。本文简要论述了教学媒体的选择依
