专题：对马原的认识及建议
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我对“马原课”的意见和建议（推荐）
我对“马原课”的意见和建议这个学期，我们开设了马克思主义基本原理这门课程。和很多同学的认识一样，对马克思主义这类事物的了解很少，通过"马原课”的学习，对马克思主义思想有
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对马原课的看法与建议
对马原课的认识与看法 大二接触到《马克思主义基本原理概论》这门课，一直把它认为是和初高中一样的政治思想课，理论上重要其实心里并不在意。正如上星期听到的马原讲座老师所
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马原辩论赛建议与感想
马原辩论赛建议与感想 这学期在宫老师的带领下我们91大班开展了一次别开生面的辩论会。经过一周的分工准备，辩论赛历时两周，不同的辩题，迥异的辩风，犀利的言辞，热情的观众。这
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马原 认识的本质及规律
第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而
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生工三班对马原课的看法和建议
关于课程马克思主义基本原理的看法和建议 2011级生工03班 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是
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马原读书笔记建议书目（共5篇）
马原课程推荐阅读书目 【1】马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第2卷，人民出版社2009版。 【2】马克思：《资本论》第1卷（节选），《马克思恩格斯文集》第5卷，人民出
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实践是认识的基础-马原
实践是认识的基础 “所谓认识的过程，就是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程”。辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。这也是马克思主义认识论的
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马原第二章 认识的本质及其发展规律
第二章认识的本质及其发展规律 第一节 认识和实践 第一部分实践是认识的基础 （一） 实践和认识的主体客体 （二） 实践在认识中的决定作用 实践是认识的基础，它对认识的决定作用表现
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我对马原课教学方式的意见与建议[范文模版]
我对马原课教学方式的意见与建议 因为对马克思主义的不了解，加上这门课是属于“死记硬背”的文科范畴，所以让我们这些工科生产生了厌烦的逆反情绪。单就兴趣而言，就已经大打折
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马原简答题
1、什么是马克思主义？ 马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义与侠义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上
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马原简答题
马原简答题 1、如何理解世界的物质统一性原理？ 自然界、人类社会和精神意识，尽管他们表现各异，特点不同，但都根源于物质，都是物质的一种存在方式或机能。世界上除了运动着的物
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马原简答题（范文）
1.如何理解哲学的基本问题？其基本内容是什么？ 基本问题：恩格斯第一次明确指出全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 意义：①它揭示了哲学的根本特征。
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马原简答题
马克思主义基本原理概论简答题 一、马克思主义革命性与科学性的关系 马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一 1.其科学性是指它既是建立在科学基础上的，又是关于自
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马原论文
从马克思主义经济学角度分析我国贫富差距 临床36 杨拓 2132001127 【摘 要】 改革开放三十多年来，我国经济社会取得了巨大发展，但我国的贫富差距也呈扩大趋势。从马克思主义
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马原论文
论如何继续发展中国特色社会主义道路 摘要：1982年9月1日邓小平在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己
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马原调查报告
河北工业大学 《马克思主义基本原理概论》社会实践课程社会实践报告 题目：关于“三农问题”与构建和谐社会的调查 学院：电气工程学院 班级：生医101 学号：100839 姓名：徐红光 任
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马原实践
实践内容 一、讨论：当代大学生的价值观 1.什么是价值和价值观? 价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 价值
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马原课件
第一节物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 (一)哲学和哲学基本问题 .本义：爱+智慧 .形而上学 亚里士多德 物理学——研究具体事物的学问 物理学之后”——形而上
