专题：低年段儿童诗
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语用视野下的低年段儿童诗教学策略
语用视野下的低年段儿童诗教学策略 叶圣陶先生说过：“读诗不仅要睁开眼睛看文字，更要在想象中睁开眼睛看由文字触发而构成的画面。”教师应发挥低年级孩子想象力丰富的特点，有
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低年段推荐书目
低年段（1—2年级）：
绘本：1、《逃家小兔》2、《可爱的鼠小弟》系列
3、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》4、《要是你给老鼠吃饼干》
5、《猜猜我有多爱你》6、《爷爷一定有办法》
7、《小皮 -
07-08低年段工作总结
低 年 段 工 作 小 结 2007—2008学年度第二学期 一学期的年段工作已经结束了，回顾这一学期来的年段工作，我们倍感辛慰和喜悦。一学期来，低年段全体教师在工作中付出了艰辛和努
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低年段(一二年级)推荐书目
第一学段（ 1—2年级）50 中国部分 （20） 1、《小布头奇遇记》 孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学
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雷锋故事低年段（合集五篇）
雷锋简介 雷锋，湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。195
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07-08上低年段工作总结
人民小学07-08第一学期低年段工作总结
本学期，我们年段在学校的领导下，以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提；以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点；以 -
低年段识字教学心得
低年段识字教学心得 虽已在教学岗位上十年有余，也一直教学语文，但教学一年级语文还是第一次。鲁迅说过，识字，是一切探求之起步。识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他
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浅析小学低年段英语教学策略
浅析小学低年段英语教学策略近年来，小学低年段已经普遍开设英语课程，然而一、二年级学生年龄在6到7岁之间，处于活泼好动，自主学习能力差的时期，作为小学英语教师，如何更好地调动
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低年段绘画日记研究小结
小学低年段“绘画日记”的实践研究年度研究小结
镇江市京口区实验小学陈静茹《语文课程标准》指出一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，
写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周 -
低年段语文教研组工作计划（精选五篇）
低年段语文教研组工作计划白云区穗丰小学谢文星一、指导思想：落实《新课程标准 》，以教育局下发的教学要求和学校提出的校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革，关
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6低年段街舞社团简介
东园中心小学低年段街舞 社团工作手册 组织教师： 黄玲梅 社团地点：致美楼四楼音乐室 炫酷街舞社团 随着街舞文化的兴起，少儿街舞备受社会关注，少儿街舞不仅令孩子热情澎湃，增强
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低年段--端午节主题班会教案
“感受端午习俗，传承民族精神”主题班会教案 低年段 活动目标： 1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息
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浅谈小学语文低年段阅读教学设计
浅谈小学语文低年段阅读教学设计 [ 2008-7-2 17:17:00 | By: 缱绻的风 ] 0 推荐对小学语文低年段阅读教学的认识 一、低年段阅读教学要关注的几个观念。 1、“语文课程性质
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低年段语文教研组教研计划
低段语文组三级子课题教研计划 一、指导思想： 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以构建和谐师生关系为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教
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小学低年段心理健康教学设计
课题：《我能行》 活动目的： 1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。 2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。 3、使学生明白，遇到困难时要学会自信，以良好的精神
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浅谈低年段的古诗教学（5篇）
前一阵子，我执教了古诗《登鹳雀楼》，感触颇深，台下听课的老师给我提了很多的宝贵的意见，本来上公开课之前做了充分的准备（包括资料的搜集﹑音乐的准备﹑教材的把握﹑内容的设计﹑学生的预
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重难点小学语文低年段
小学语文低年段重难点
一识字与写字
重点：
1 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
2学会汉语拼音。能读准声母 -
如何做好小学低年段的班主任工作
如何做好小学低年段的班主任工作 姓 名 席 兰 工作单位 彭阳县红河镇中心小学 邮 编 756500 联系电话 *** 提纲 中心论点：如何做好小学低年段的班主任。 序论：
