专题：低年级习作辅导点滴谈
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低年级识字教学点滴谈(论文)
低年级识字教学点滴谈 乔家小学 李玉兰 课程标准在第一学段“识字与写字”教学目标中明确指出，让孩子喜欢汉字，有主动识字的愿望。一年级学生对于识字有着非常浓厚的兴趣，
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低年级语文跨越式阅读教学点滴谈
低年级语文跨越式阅读教学点滴谈 谢利珍 （天水市花牛中心学校甘肃省天水741025） 【内容提要】在低年级阅读教学中，能让孩子喜欢阅读，提高阅读教学的效率应关注：阅读教学的综合性
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节油点滴谈
如今，汽油价格一直居高不下，作为一名公交司机，该如何降低油耗，是我们每一个人都应该面对的问题，一辆车的油耗多少，和一个驾驶员的操作水平，车辆的技术状况，其行驶路线，油电路的调整的
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后勤工作点滴谈
后勤工作点滴谈学校后勤工作既牵涉到学校工作的开展，又关系到学校的稳定平安，后勤工作与师生息息相关，怎样搞好学校的后勤工作呢？下面就谈谈自己的一点体会做法。
一、 搞好预算 -
阅读教学点滴谈
阅读教学点滴谈 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。对于这一点我深有体会，下面就结合我教学《红领巾真好》一课来谈谈体会。 一、亲近文本，读中感悟。
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怎样辅导习作
一、审题和确定中心
（一）审题和确定中心
要写好作文，审题是至关重要的。审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一体；相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的 -
农村小学低年级语文看图写话教学点滴谈
农村小学低年级语文看图写话教学点滴谈 江华瑶族自治县码市镇麻石小学--谭康荣 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最头疼的事。小学低年级作
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低年级写字教学点滴体会（模版）
小小的方块汉字凝结了中华民族几千年的智慧，写字不仅是一门高雅的艺术，也是小学语文学习的基础。郭沫若曾经说:“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家 ，总要把字写得合
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小学低年级作文辅导
写景应注意什么 在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什
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小学低年级写作辅导
小学低年级写作辅导
小学生想象力活跃，想象的世界也很宽广，是培养想象力的最佳时期。教师若能抓住时机，因势利导，诱发和启迪其思维，他们会在表象信息的基础上，想象出许多既有现实 -
教案制作点滴谈
教案制作点滴谈 各位领导、老师： 大家下午好！首先感谢领导、老师给了我一次与大家交流的机会，做一个关于教案制作方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平常，无经验可谈，如果
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班级管理点滴谈
班级管理点滴谈
洪德选
对大多数班主任来说，管理男生是班级管理的头等大事。因为相对于女生。男生是较难于管理的群体。他们乐于将时间花在玩耍上而不是学习上，他们好动，喜欢追 -
班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈 在班主任工作中，我们时常有这样的困惑——套用一句俗话，那就是“老师的心在学生身上，学生的心在石头上”。我们尽心尽力教育学生，可学生为何就不领情，甚至敌对
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈近年来，我一直在担任班任工作，在各级领导的关怀下，经过自己的辛勤努力，取得了比较显著的成绩。我所担任的班级的各项工作，无论是政治思想、组织纪律、还是体育卫
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班主任管理点滴谈
班主任管理点滴谈 大南头小学曹静芳 光阴荏苒，时光如白驹过隙，转眼我已经在三尺讲台上奋斗了20个春秋，20载的青春岁月奉献给了我热爱的讲台和可爱的孩子们。回顾自己的教学生涯
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班主任工作点滴谈
班主任工作点滴谈十几年的班主任工作，让我对“班主任”这三个字感触颇深。这三个字说起来轻松，但做起来沉重。因为我们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么样的学
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班主任工作经验点滴谈
班主任工作经验点滴谈
黑河市四嘉子满族乡中学王艳霞
班主任应该是学生在学校中最信任的人，有如学生在学校中的家长，可是，如果做不好班主任，不但不会取得学生的信任，反而会招致学 -
写作教学点滴谈
写作教学点滴谈 莘县魏庄中学 闫秋景 写作教学在语文教学中占有重要地位，为此我想把多年的写作教学经验与大家探讨一下。 一、阅读和写作好似鸟的双翼，只有双翼共振，才会鹏程万
