专题:低年级语文阅读训练
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低年级学生行为习惯训练
低年级学生行为习惯训练来源: lunwen78.com一、循序渐进,树立好习惯
运用经典,教导好习惯。我国是一个有着悠久历史的文明古国,有深厚的文化底蕴,许多文化经典是教育学生的好 -
浅谈低年级的作文训练
,浅谈低年级的作文训练
西藏察隅县完小李传进
我在少数民族地区从事教育二十五年,学生的汉语是第二语言,如何抓住儿童语言发展的最佳期,提早进行作文训练是很重要的。对作文早起 -
低年级写话训练
低年级写话训练 重庆市忠县马灌镇中心小学:章晓琼 摘要:低年级小学生初学写话,犹如蹒跚学步的孩子,需要老师的引导、扶持,才能平稳过渡,为将来的习作打下坚实的基础。《语文课程
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小学低年级语文教学中的语言训练
小学低年级语文教学中的语言训练 小学语文教学的目的,是培养和提高学生理解和运用祖国语言的能力。新大纲明确指出“语文教学要注重语言训练。”小学低年级是学生语言发展的
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浅谈低年级语文阅读教学[本站推荐]
浅谈低年级语文的阅读教学 多祥中心小学 代爱芳 【理想表述】 小时候的愿望是当一名教师,当多年的愿望变成现实,自己站在三尺讲台上,望着下面一双双求知若渴的眼睛时,深感自己肩
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低年级语文如何复习大全
低年级语文如何复习低年级的语文试卷最后都是重在考查字、词、句的运用。所以我们在复习时要围绕基础知识进行复习教学。
一般来说,我在复习中会进行三轮复习。
第一轮复习时 -
低年级语文教研专题
低年级语文教研专题:
创设生活情境引领学生走进阅读
一、研究的目标:低年级学生在识字少对文章的接触也就少的情况下,尽早开展阅读,培养阅读的兴趣呢?如果能抓住这一时机,在教育教 -
低年级作文起步训练(5篇)
低年级作文起步训练 汪丹 万丈高楼平地起。低年级作文起步教学搞得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。我作为一名小学语文教师,要从小学生一进校门就有
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谈低年级少先队员行为习惯训练
低年级队员行为习惯训练点滴谈印度谚语中说:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。一语道破了习惯与命运的息息相关的关系。习惯对于人生来说,是十分重要的。养
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低年级小作文起步训练
低年级小作文起步训练 安广一小学 郑艳秋 《大纲》指出:“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现。” 实践证明,孩子们对生活、对世界有一种与生俱来的敏感,小学低年级儿童已
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小学低年级语文写话训练研修总结(五篇材料)
小学低年级语文写话训练研修总结 上传: 张静更新时间:2013-12-29 15:05:59 只有在这个时候打好了基础,那以后的作文才会有保障!才会有坚实的基础!怎么样培养二年级学生的写话
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低年级语文教学中扎实有效的词语训练
低年级语文教学中扎实有效的词语训练 坝下中心灵山小学 王燕静 [内容提要] 词语教学是低段阅读教学的重要任务之一,也是学生进行语言表达、写作实践的基础,对语文素养的形成
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专题训练 语文
专题训练1 1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.詈骂修葺 更叠美仑美奂 B.鞠躬家俱 坐落纡尊降贵 C.贸然蹩脚 歉收流言飞语 D.斑斓陷井 蜷缩比比皆是 2.下列词语中没有
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浅谈低年级语文教学论文
浅谈低年级语文教学 “师者,传道、授业、解惑也”,教师的任务是把知识传授给学生,教师应该把学生当成学习的主人,把学习的主动权放给学生,一年级语文的主要任务是拼音和识
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低年级语文教研组工作总结
低年级语文教研组工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程 -
低年级语文教研组工作总结
低年级语文教研组 工作总结 (2012—2013第二学期) 赵东 学 校 2013年8月15日 低年级语文教研组工作总结 (2012—2013第二学期) 时光匆匆,转眼一个学期过去了,回顾一学期来所走过
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低年级语文组工作总结
焦作龙源湖实验小学 2016~2017学年第二学期 一、二年级语文教研组工作总结 一学期来,我们教研组能把握时代的脉搏,努力革新教法学法,教研气氛浓厚,组内每一位成员在兢兢业业,踏踏
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浅谈低年级语文新课程改革
浅谈低年级语文新课程改革 作者:马玉花 摘要: 这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的改革与建设进