专题：搭配不当微课讲稿
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语序,搭配不当
六大病句类型教学练（一）
（一）语序不当
高考体验
1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性 -
搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当 【学习目标】 1、了解搭配不当的基本类型 2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、导：明确学习目标（3分钟） 【考点解说】句子的成分有主
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搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当【学习目标】1、了解搭配不当的基本类型2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法一、导：明确学习目标（3分钟）【考点解说】句子的成分有主语、
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搭配不当 课堂练习
搭配不当 课堂练习
1．人民的生活水平正在不断地改善。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4．这个县的水稻生产，由于合理 -
搭配不当教案（精选）
辨析与修改病句之搭配不当 【教学目标】 知识与技能：掌握“搭配不当”的病句类型。 过程与方法：领会辨析病句的方法规律。 情感态度与价值观：通过对病句的学习，使学生养成良好的
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病句——搭配不当、语序不当
无棣二中新课程高二语文复习学案 主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句——搭配不当、语序不当 【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误
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搭配不当典型例题
搭配不当典型例题 1、除了驾驶员要有熟练地驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 2、中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。
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微课讲稿
微课讲稿 【课文内容】：在幻灯片中插入艺术字 【讲课时长】：7分钟 【主讲人】： 【稿文】： （第一张PPT课件） 同学们，大家好！（语速慢、稳、语调平和） 我是范老师。 接下来这堂课，由我来和
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微课讲稿
微课讲稿 【课文内容】：标点符号的概念 【讲课时长】：10分钟 【主讲人】：孙华 【稿文】 （第一张PPT课件） 同学们，大家好！（语速慢、稳；语调平和） 我是孙老师。 接下来这堂课，由我来和大
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微课讲稿范文大全
《再别康桥》的艺术特点讲稿 大家好，今天我们来一起了解徐志摩《再别康桥》的艺术特点。什么是艺术特点呢？所谓的艺术特点就是作者在创作中所运用的具体的表现方法。接下来，我
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微课讲稿
《荷叶圆圆》微课讲稿 一、创设情境、导入新课 1、上节课我们学习了一篇优美的散文，作者为它起了一个动听的名字，（齐读课题）荷叶圆圆。 2、你们读得真悦耳。通过上节课的学习，你
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微课讲稿
今天，我们的学习伙伴淘气和笑笑与他们的同学一起去秋游了,他们已经来到了海洋公园,现在需要乘船。可是他们遇到问题了，想请你来帮忙，你愿意吗？那赶快去看一看吧。 说一说，从图中
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语病 搭配不当教学案
语病 搭配不当 高二语文组集编 本课时学习目标或学习任务 1．掌握常见的搭配不当的类型，明确搭配不当的内容 2．从语法结构，语意表达的角度对语病句子进行分析。 3．从语感角度进行
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搭配不当的语病题
病句专题学案_____搭配不当训练专题一、找出语病（用符号标示句子成分并写出句子主干）1．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完
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病句之搭配不当学案
病句之搭配不当教案 • 主谓搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主宾搭配不当 • 修饰成分与中心词搭配不当• 一面同两面搭配不当 • 关联词搭配不当 一、主谓不搭配 主谓搭配不
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病句搭配不当教学反思
病句辨析之搭配不当教学反思 在准备病句辨析修改这一复习专题时，我确定选搭配不当这一病句类型作为主要内容，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复
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微课讲稿[5篇范文]
《泥人张》微课讲稿 张 园 园 今天我们来学习《俗世奇人》中的《泥人张》。《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔
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微课现场讲稿
材料检测与控制（绪论） 1. 课程认知 大家下午好，我是王程。我们今天要开始学习的课程叫做“材料检测与控制”。那么，遵循人们认知事物的传统规律，即what-why-how，或者称为WWW原则，
