专题：对青年教师评课
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如何指导青年教师评课
贵州省教育科学院、贵州省教育学会2012年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表- 1 -如何指导青年教师评课贵州省桐梓县第二高级中学戴正裕[摘要]: 行之有效的评课活
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青年教师评课小结（合集）
青年教师评课小结从听课评价表上看，部分青年教师听课认真，评课也能按照诱思探究理念及诱思探究课堂规范进行课堂评价，并从课堂教学目标、处理教材、教学程序、教学方法和手段、
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青年教师竞赛课评课稿
《青年教师竞赛课》评课稿 3月23日下午，阳光明媚，春意融融。在未来教室，我有幸聆听了郑为飞、陈水妹和夏祝英三位老师分别执教的《搭配问题》、《三角形的分类》和《找规律》，他
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青年教师评课比赛方案
兰溪延安路小学青年教师评课比赛方案为了提高青年教师教育教学能力，学校将举行语文、数学学科青年教师评课比赛。一、指导思想：以新课程理念为指导，以促进青年教师专业成长为宗
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指导青年教师上课评课稿
青年教师研讨课评课 评课人：田卓 王健老师这堂英语课，清晰实在、扎实系统、动静结合，以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们
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青年教师赛课评课发言
聚焦学科特征 转变教学方式 促进学生发展--在第八届青年教师赛课万州阅读赛场的评课发言重庆市沙坪坝区教师进修学院 董晓宇今天我代表评审组评课，我点评的关键词第一个是“
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青年教师展示课 评课（5篇）
“青年教师展示课”评课四年级数学组本次青年教师展示课有四位老师做课，其中低年级段3节，高年级段1节。有计算课，有概念课，每一节课都对我们都有启发作用，有许多值得我们学习和借
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青年教师怎样评课[五篇材料]
青年教师怎样评课1、从教学目标上分析：教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。（1）从教学目标制订来看，要看是
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青年教师课堂展示课评课稿[本站推荐]
青年教师课堂展示课评课稿 各位领导、老师们： 下午好！本次青年教师课堂展示课活动在学校教务处的精心组织和各位教师的精心准备下，开展的很成功，根据教务处的统一安排，我就各位老
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听青年教师课后的评课
听青年教师课后的评课 一、 存在问题。 1.目标单一、对课程目标的定位不准确。课程标准从“知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度”四方面进行了阐述。在实际的教学过
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滨州三中青年教师讲课评课材料
滨州三中青年教师讲课评课材料前几天，听了我校几位青年教师的课堂教学课，感觉这些青年教师基本功真的很不错，从语言表达，教态举止，到课堂调控等方面，都有可圈可点之处，为我校的今后
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如何对数学课进行评课？
如何对数学课进行怎样评课？ 评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”
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如何对英语课堂进行评课
如何对英语课堂进行评课？
评课也要涵盖教学设计的每一个环节，主要包括以下内容：
一、评教学内容
要看教材的把握是否准确，教材的处理是否得当，重点是否突出，难点是否突破。要看教 -
音乐课《对花》评课稿
音乐课《对花》评课稿 音乐课《对花》评课稿今天听了姚老师上的一节音乐课《对花》，这是一首河北民歌，是我国北方广泛流传的一种小调。通过让学生学习歌曲《对花》，从中了解华
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13、青年教师汇报课听评课活动
镇中教育信息12 大良镇中计划利用第十二周至第十四周的时间完成12名教师参加的“青年教师汇报课”活动。本次听评课的目的在于培养青年教师的课堂教学能力，帮助他们尽快成长
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后村中心小学开展青年教师听评课活动[★]
后村中心小学开展青年教师听评课活动为进一步提高青年教师课堂教学水平，促进教师业务素质提高，近日，后村中心小学积极组织青年教师开展听评课活动，让课堂成为青年教师施展才华的
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浅谈有效评课与青年教师的专业成长
综合学科“评好课”征文浅析有效评课与教师成长的关系单位：桐城市向阳小学姓名：江翠霞电话：***每一位新教师的专业教学技能成长都经历过听课评课以及被听被评的过程。
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青年教师汇报讲课评课记录及心得感受
青年教师汇报讲课评课记录及教学反思 3月27日，在学校教研室的组织和指导下我进行了本学期第一次青年教师汇报讲课，授课内容为必修三第三单元语法宾语从句。在汇报讲课之前孙主
