专题：大气组成分层教案
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大气组成教案（5篇）
热力环流教学设计 一、教材分析 在介绍完大气的组成、分层及大气的热力状况这些静态的特性与人类的关系后，教材又介绍了由大气而产生的一系列的环流系统及天气系统，这些动态的
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上海教材“大气的组成和垂直分层”一课教案
“大气的组成和垂直分层”一课教案教学目标： 1）知识与技能： 1.1知道大气的组成； 1.2知道大气理解大气的分层依据； 1.3能够说出大气的受热过程，理解大气在调节地球表层温度发挥的作
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大气组成与大气运动教案
《大气组成与大气运动》教案 一、教学目标分析： 本节内容所涉及的知识条理性强，层层递进，在课堂教学过程中，就需要教师适当的加以指导与启发，如大气热力作用中各成分的选择性。
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地理教案：大气的组成和垂直分布
教学目标 通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；通过学习使学生
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2022届高考地理一轮复习习题：大气的组成和垂直分层大气受热过程
大气的组成和垂直分层 大气受热过程无动力翼装飞行是指运动员穿戴着拥有双翼的飞行服装和降落伞设备,从飞机、热气球、悬崖绝壁、高楼大厦等高处一跃而下,用肢体动作来掌控
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《大气压强》教案
《大气压强》教案 “大气压强”教学设计“发现法”“做中学”“思中学”“说中学”“练中学”是新改中常见的词汇，其侧重点各有不同，但其内在的宗旨都是自主、合作、探究，都是
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大气压强教案
《大气压强》教案 《大气压强》教案 湖北省襄樊市建昌子校 张利民 【教材简析】： “大气压强”是初中物理（人教版）第一册第十章第一节的内容，它主要讲述有关大气压强的初步知识，
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高中地理大气教案
高一地理大气的受热过程与热力环流教案一、教学目标： 知识与能力 ? 要来源 ? ? ? 的能力 ? ? 自主学习的能力 ? 理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的
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大气压强教案
14．3 大气压强 檀林中学：熊何宝 教学目标： ·知道大气有压强； ·知道大气压数值的测量方法以及估测方法。 ·体验大气压强的存在； ·探究测量大气压强的方法； ·联系实际，培养学生
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大气环流教案
高 三 地 理 教 案 课型： 新授 时间：2013.9 课题 课程标准 重难点 教法设计 大气环流 1、绘制全球气压带、风带分布示意图 2、说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候
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计算机组成 教案
计算机组成 教案教材分析本节根据《信息技术》七年级上册的内容设计的，主要内容是向学生讲解计算机的组成，通过实物展示的方法让学生熟悉计算机的各个部分，对计算机有个完整的
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计算机硬件组成教案
计算机硬件组成教案 【教学课题】认识计算机的硬件 【教学目标】 知识目标：使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。 技能目标：培养学生观察能力和合作学习。 情感目
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教案-计算机组成
《计算机组成》教案 一、教学目标知识方面： 1．使学生掌握开启和关闭计算机的方法。 2. 使学生了解计算机的基本组成 3．使学生认识简单的计算机原理。 技能方面： 1.提高学生对计
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物质组成教案
《物质组成的表示方法》第一课时教学设计 1、教材与教学思路分析 根据新课程标准编写的上教版九年级化学第三章第四节 《物质组成的表示方法》第一课时的主要内容是化学式的
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分层教学教案
分层教学教案 马晓梅 教学内容：《稍复杂的分数除法应用题》 教材分析：本节课的内容是在学习了“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题的基础上，根据稍复杂的求
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大气生气了教案
大气“生气”了教学设计 教学目标： 1.知道大气“生气”的主要表现，知道其主要原因是人为原因造成的。 2.能根据图片、文字概括其对人类的不利影响。 3.通过调查活动，了解周围环
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大气水平运动教案
教学目标 第四课时：大气的水平运动 一、知识与技能 1.了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力对大气水平运动的影响； 2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布，判断某地
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大气压强教案（推荐阅读）
大气压强 第一节 大气的压强(1课时) (一) 教学目的 1. 知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压强存在的事例。 2. 理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大
