专题:动人的北平教案

  • 《动人的北平》 教案

    时间:2019-05-15 08:16:17 作者:会员上传

    《动人的北平》 教案 【学习目标】: 1、整体阅读,筛选重要语句,品味鉴赏北平的动人之处,体会其中蕴含的作者的思想感情。 2、找出作者抒情的语句,体会作者对北平的热爱之情,激发学

  • 《动人的北平》教案

    时间:2019-05-13 00:33:22 作者:会员上传

    《动人的北平》教案 一、导入新课 (PPT显示现在北京的图片)现在北京作为我们中国的首都,是我国政治、经济、文化的中心,是一座国际化的现代大都市,这里景色迷人,这里高楼林立,

  • 动人的北平教案

    时间:2019-05-15 14:52:42 作者:会员上传

    《动人的北平》是《中国现代诗歌散文欣赏》散文单元第一篇,是一篇精读课。为了更好领悟课文,提供了动人的北平的教案设计给大家,欢迎大家参考!一、教学目标:1、梳理课文作者写作

  • 《想北平》补充材料《动人的北平》教案

    时间:2019-05-13 00:33:23 作者:会员上传

    《动人的北平》教案 教学过程 一、导入新课: 林语堂笔下的北平又是一番什么模样呢?请让我们一起走进《动人的北平》。 二、作者介绍 林语堂(1895.10.3-1976.3.26)福建龙溪人。原名

  • 《动人的北平》读后感

    时间:2019-05-15 12:44:05 作者:会员上传

    动人的北平(一)的《动人的北平》,对于这篇文章的结构,我是按照总分式来解读的。即,先总说北平的特点,像魁梧老人一样包容,它新旧并包,雅俗共容;像古木老树一样老大、宽大、老成,让人如

  • 动人的北平[推荐五篇]

    时间:2019-05-15 06:51:12 作者:会员上传

    《动人的北平》 第一课时 教学目标:知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 初步把握散文形散神聚的艺术特性; 培养学生整体感知,筛选信息和语言运用的能力. 学生通过合作探

  • 动人的北平教学设想(推荐)

    时间:2019-05-12 16:46:22 作者:会员上传

    动人的北平教学设计 导语:每个城市都有属于自己的符号,看到始皇兵马俑(西安)、东方明珠电视塔(上海)、金紫荆广场(香港)、天马广场(养马岛)等图片。提起东北,我们会想到二人转、长白山

  • 想北平教案

    时间:2019-05-12 18:03:01 作者:会员上传

    《想北平》教案 【教学目标】 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-12 17:29:20 作者:会员上传

    《想北平》教学设计 教学目标: 1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的热爱眷恋和思念之情。 2、学习作者所用的对比衬托手法,学习从平凡事物入手,抒写自己的主观感情的技巧。 3.品味

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-12 17:35:29 作者:会员上传

    想北平教案 晏冰清 一、 教学目标 1.反复研读,与文本、编者对话,感受老舍的写作特点与语言特色; 2.了解散文的衬托、对比手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-12 17:35:30 作者:会员上传

    《想北平》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能:提高学生对文本的感知能力。 2.过程与方法:通过反复研读,让学生与文本、作者对话,探究文本内容,感受并分享作者对故乡的爱。 3.

  • 想北平.教案

    时间:2019-05-12 16:37:36 作者:会员上传

    做一个幸福的教师著名教育家朱永新老师有一本书,叫《过一种幸福完整的教育生活》,我想作为一个教师,如果他的每一天能够幸福自信的生活着,那么他必定是个具有完善人格的善良的

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-13 00:33:25 作者:会员上传

    想北平 【教学目标】 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。【教学

  • 想北平教案

    时间:2019-05-13 00:33:26 作者:会员上传

    想北平老舍 一、教学目标: 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情。

  • 《想北平》教案★

    时间:2019-05-13 00:33:26 作者:会员上传

    《想北平》 [教学目标] 1、知识与技能:掌握关于老舍的文学知识,了解散文的主要特征, 2、过程与方法:反复品读,感受作者质朴的语言,体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。 3、情

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-13 00:33:25 作者:会员上传

    想北平老舍 教学目标: 1.品读作品,感受作者质朴的语言,体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。 2.熟悉散文的主要特征,学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。 教学过程: 一

  • 《想北平》教案

    时间:2019-05-15 05:31:33 作者:会员上传

    想北平教学目标: 1、深入研读文本,体会作者的强烈感情,并概括总结“老舍的北平”的特点。 2、学习比喻、对比的表现手法 教学重点:目标1、2 教学难点:目标2 一、导入 上节课,通

  • 选修《动人的北平》教学设计终极版(推荐5篇)

    时间:2019-05-12 18:19:07 作者:会员上传

    选修《动人的北平》教案 江门市台山华侨中学 教师:陈莹莹 邮箱:yingying5782@163.com (一)作家研究 1.生平事迹 林语堂(1895.10.3—1976.3.26),福建龙溪人。原名和乐,后改玉堂,又改