专题：导入课程方法
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课程导入六种方法
课程导入六种方法 课程导入六种方法： 1. 温故知新法 通过复习已有知识，过渡到新知识的学习，温故要做到关联性、启发性，问题可从易到难。 例子：【初中语文】——春 思路：先请学生联
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课前导入方法
课前导入方法有人说“良好的开端是成功的一半”，这话一点不假。儿童天性好奇，当他们接触到新事物时，往往会产生探究的欲望，教师可以充分利用这个特点，大胆地提问设疑，充分发挥学生
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体育课导入方法
体育课导入方法 “万事开头难。”而体育教师在每节课的开头要向学生交待清楚课题和课的内容。由于不同的对象、不同的教材、不同的课型等原因，如果教师采用单一、呆板的导入
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课堂导入方法
一、序曲（幻灯） 学生读：１他是俄国„„诗人； ２他一生创作了近８００首诗歌； ３他的诗歌，像太阳一样„„ ４《假如生活欺骗了你》„„ ５他就是诗人——普希金。 老师使用多媒体平台展示各种各样的
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美术课导入方法大全
美术课导入方法与技巧 杜艳艳 （河北省沧州市盐山县圣佛镇卸楼中心小学 河北盐山 061304） 美术是一种视觉艺术，传统的教学方法无法达到较完美的教学效果。“良好的开端是成功的
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课文导入方法
一、歌曲导入。 音乐自古以来就有教化作用，能熏陶人的性情，能抒发人的情感。现在中学生很爱听歌曲，许多人也都有MP3、MP4等，利用课余时间在听歌曲，甚至两人合用一个在听。所以我
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课程导入教案
教学内容：课程导入 目的要求： 1、让学生了解本课程开设的意义和要求； 2、让学生了解本课程的学习内容； 3、让学生端正学习态度、提高学习兴趣。 教法教具：讲授法、讨论法 教学过
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历史课的导入方法
历史课的导入方法 “教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”教育家第斯多惠就说过。 要使学生乐意听讲，专心听课，并非一件容易事，这需要教师不断摸索和完善教学各个
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课堂导入的方法
课堂导入的方法 ——读《创建魅力课堂》有感 一堂课像一首歌，要有一个美妙的前奏；也像一部戏，要有一个引人入胜的序幕。课堂导入作为一节课的序幕，是每节课给予学生的第一感知
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作文教学导入方法
创设轻松、愉快的心理环境是提高教学效果的核心。教师要倾注自己满腔的热情，架设一座沟通心灵的桥梁，为学创造活泼、进取、向上的心境，使之产生强有力的“磁场”。诱导、激励学
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课堂导入的方法
心理学家认为：凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段，都容易引起学生的注意，唤起学生的兴趣，激发他们的良好的学习情绪。从中学生的年龄特征和高级神经活动规律的角度
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浅谈初中英语课堂教学导入方法
浅谈初中英语课堂教学导入方法 芦台开发区一中 吴桂芬 教育学家说: 导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的第一步是把学
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课堂导入的方法
课堂导入的方法 教学没有固定的形式，一堂课如何开头，也没有固定的方法。由于教学对象不同，教学内容不同，开头也不会相同。即使是同一内容，不同老师也有不同的处理方法。下面介
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美术课的导入方法
美术课的导入方法 水库学校贺黎明 现代教学论重视课堂教学的各个环节的优化。一节好的美术课，需要有一个合理的导入方法，以集中学生的注意力，引起学生的学习兴趣，激发学生大脑的
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美术课的导入方法（精选）
美术课的导入方法（一）谈话导入法 语言交流是人类沟通的最基本手段，谈话导入法就是教师运用生动形象的语言，通过师生间真诚的情感交流，对学生进行引导性的谈话，使他们产生亲切感，激
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初中英语课堂导入方法
浅谈初中英语课堂教学中的“导入” 设计 梁村中学 宋俊瑜 摘要：精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋，而且会使学生把学习当做一种自我需要，从而促进教学任务顺利完成
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英语课堂导入方法的归纳
英语课堂导入方法的归纳： 1、复习导入法。 采用复习的方法导入新课是我们使用最频繁的导入方式，便于学生巩固已学知识，将新旧知识有机联系起来。一般是通过教师与学生自由对话
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英语课堂常用导入方法[五篇材料]
课堂导入要求把若干新知识渗透到奇妙有趣的情节、场景或故事中，以解决情景中的问题为需求，激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的能力，具有很强的凝聚力、吸引力和感
