专题：第十八课三国鼎立
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古筝教学第十八课
第十八课 《千声佛》 教学内容： 1、乐曲《千声佛》； 2、补充乐曲《但愿人长久》。教学目的： 正确掌握前八后十六分音符的节奏，并能够连贯弹奏乐曲《千声佛》。教学过程： 一、乐
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幼儿语训第十八课
新爱乐语训1班教材第 十 八 课 2011年1月7 一、复习《我高兴我就大声笑》 我快乐所以拍拍手， 我着急所以跺跺脚， 我生气我就撅着嘴， 我高兴我就大声笑。 二、拼音认读 汉语拼
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第十八课 文明如厕备课
第十八课 文明如厕 备课 教学目标： 1、认识文明如厕的重要性，知道怎样文明如厕。 2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方
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第十八课精美的书签
第十八课《精美的书签》 课时：2课时。 课型：工艺制作课。 教学目的： 1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。 2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手
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2016高中历史第十八课罗斯福新政
第十八课 罗斯福新政教案 一、教学目标 二、教材分析与教学建议 2．教材分析与建议重点 新政的内容，新政的影响。 难点 金本位制，国家垄断资本主义 教材分析与建议 本课在整个单
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小学体育第十八课教案
第十八课教学内容：集体舞教学目标： （1） 能记珠集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作方法。 （2） 能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。（3） 能积极参与、相互配合、并乐于自我
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第十八课 《绿色蝈蝈》教案
第十八课 《绿色蝈蝈》教案 第十八课《绿色蝈蝈》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学——汪启洲 课时1总第课时 课型自读课 教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 ②
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第十八课科学技术的成就(二)
第十七课科学技术的成就（二）
【课标要求】863计划的制定，以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
【学习目标】1、初步掌握863计划和我国计 -
18第十八课 耶稣的十二门徒
第十八课耶稣的十二门徒 （门徒之道） I. 门徒们的特征 1.平凡的人 （普通的人） · 文化水平不高的人 （会堂里学律法） · 没有高职位的人 （渔夫、税吏）· 收入普通的人， · 有家庭的
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第十八课音乐与美术教案（五篇范文）
第18课 音乐与美术 课标要求： （1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代
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标准日本语初级单词(上册)第十八课
成都外国语专业学校：成都日语培训学校
标准日本语初级单词(上册)第十八课 第18课
おと（音） 〔名〕 声音，响声
こえ（声） 〔名〕 声音
くうき（空気） 〔名〕 空气
むすこ（息子） 〔名〕 儿 -
七年级第八单元第十八课行为不同,结果不同
七年级第八单元第十八课行为不同，结果不同【内容标准】1．一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。2．二3.1理解权利与义务的关系，学会尊
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第十八课我最满意自己的地方
第十八课 我最满意自己的地方
活动目标：
认知目标：让学生学会正确、全面地认识自我。
情感目标：建立良好的自我形象，对自己充满自信心。
行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好 -
七年级第八单元第十八课《行为不同,结果不同》
七年级第八单元第十八课《行为不同，结果不同》【内容标准】
1．一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。
2．二3.1理解权利与义务的关系 -
《三国鼎立》说课稿
《三国鼎立》说课稿 《三国鼎立》说课稿1 一、教学分析A。教材分析《三国鼎立》是《中国历史》七年级上册第四单元《政权分立与民族融合》的第一课。本课主要介绍了国家从分
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《三国鼎立》教案
北师大版《历史》（七年级上） 第20课《三国鼎立》说课稿 晋江紫峰中学 王鹏程 教学目的： ⑴ 知识目标：通过本课的教学，使学生们掌握曹操统一北方、三顾茅庐、赤壁之战和三国鼎立局
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三国鼎立教案
三国鼎立教案 引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 提高学生对重大历史事件的
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三国鼎立教案
三国鼎立教案 三国鼎立教案1 【教学目标】知识与技能了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实，通过让学生自己查阅资料，了解史实，使学生能正确评价历史人物曹操、诸葛
