专题：第四单元亚洲弦歌
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第二课 亚洲弦歌
这首歌属于现代日本民歌。作曲古关裕而，邱灯志夫词这首歌作于1951年12月，并灌制唱片，1952年由日本歌手冈本敦郎演唱得以广泛传唱。20世纪70年代在我国逐渐传播开来。作者简介
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亚洲弦歌 教学反思
《亚洲弦歌》教学反思
吴镇小学石 君
本节课是人音版小学六年级12册第二单元亚洲器乐曲片段的欣赏课，选取了四个亚洲国家具有代表性的乐曲和民间乐器，依据课程标准要求和单元 -
第四单元
四年级语文课文知识点归类（四） 班级_________ 姓名____________ 一、注意下列加点字的写法。 合拢． 后悔． 啄．食 希腊．． 惩罚．． 偷盗．． 加厚． 水罐．浇灌． 惭愧．． 巍峨．． 日复．一日 开天辟．地 精
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《校园弦歌》读后感
《校园弦歌》读后感这本书的作者是徐鲁。看完这本书之后，仿佛自己又回到了童年那一次次的开心，失落又浮现在眼前，那是一段永不磨灭的记忆。书中记录的儿童诗非常优美。每当看过
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弦歌依旧诗歌
已是五月 弦歌依旧槐花的甜香弥漫了小园等你的清影 翩然而至陪我走过这个浅浅的夏季泡一杯菊花茶花瓣在氤氲的雾气中袅袅舒展那娇柔透明的水中剪影一如我们渐远的青春可不可
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二年级第四单元
第四单元、表内乘法（一） 1、乘法的初步认识 第一课时 教学内容：教材第45～46页。 教学目标： 知识点： 1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。 2、认识乘
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第四单元复习
斑 羚 飞 渡（教 学 案） 教学目标： 1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。 3、获取更大的信息
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第四单元 现代诗单元
新课标 语文版七年级下册 语文教学设计执教盛孝华连续号（） 第四单元 现代诗单元 13 我爱这土地 教学目的： 1、使学生了解新诗的特点。 2、通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅
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第四单元作文
第四单元作文（学本领）
我学会了骑自行车
每当我看到小朋友骑着那漂亮的自行车，在小路上神气地飞跑时，我就羡慕得不得了。终于，在我四岁生日那天，我如愿以偿地得到了一辆崭新的自行 -
第四单元单元教案
第四单元加和减教学内容：
1、两位数加两位数的口算。
2、两位数减两位数口算。
3、含有两个已知条件的两步实际问题。
4、练习五。
教学目标：
1、使学生经历探索两位数加、减 -
第四单元测试卷
第九册第四单元评估卷校区_______识字写字（30分）
1．把下面的句子抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个 -
第四单元答案
第四单元 参考答案
阅读理解
(一)
1流落荒岛○2岛上生活○3遇“星期五”○4逃离荒岛1.鲁滨孙○
2.有冒险精神、勤勉坚韧、机智沉着。
3.言之成理即可。
（二）
1.马里亚纳海沟，因 -
第四单元作文
S版六年级语文第四单元习作范文
我家的四只“懒猪”我觉得：懒猪比懒虫更加能衬托出我们一家，你们看，懒猪一号又开始打呼噜了。
懒猪一号——老爸
他打呼噜比谁都厉害，晚上一躺在 -
第四单元 单元备课
第四单元 单元备课
教材简析：
本单元教材有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》和练习四组成。
《秦兵马俑》是一片状物类散文，生动的描绘了秦兵马俑规模宏大类型 -
第四单元教学计划
第 四单元 比例 单元教学目标 1.使学生理解比例的意义，会判断四个数能否组成比例。 2.使学生理解比例的意义，认识比例的“项”以及“内项”和“外项”；理解并掌握比例的基本
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第四单元练习
第四单元试卷班级姓名得分一.请你来选：（每小题2分，共60分）1、小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。“小康”一词，最早出自 A．《论语》B．《石头记》C．《诗经》D
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第四单元测试题
第四单元我们的未来不是梦 单元检测
出卷：陈坤审核:郭宗涛时间：
一、选择题（本大题共有20小题，每小题2分，共40分。答案只有一个是正确的）
1、下列有关理想、幻想、空想的叙述正确 -
第四单元测试卷
第四单元测试卷姓名：分数：
一． 选字组词。（5分）
1．乖 乘（）巧（）法（）坐
2．诞涎（）生（）水圣（）节
3. 惧具文（）（）备畏 （）
4. 简艰（）单（）苦（）陋
5. 寞漠沙（）冷（）寂（）二． 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（12分）君｛甲 ｛亢 ｛竟｛明
