专题：第四单元自然界中的水
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2012年【单元测试】第四单元自然界的水
http://hx.hfyhjy.net.cn瑶海骨干联盟http://hx.hfyhjy.net.cn瑶海骨干联盟砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价的是：A.此操作违反规定，无法确定被称量物的
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第四单元自然界的水单元测1
第四单元自然界的水单元测试一、选择题（每题3分共45分）1、水的下列性质中属于化学性质的是A.常温时能够流动B.0℃时能够结冰C.一个标准大气压下100℃时能够沸腾D.通电条件下能
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【单元测试】第四单元自然界的水（共五篇）
梯田文化教辅专家堂点睛》 《课堂内外》 《作业精编》C.日常生活中的水大多是混合物D.过滤能除去天然水中的所有杂质9、用托盘天平称量某物质，调零后，将该物质置于右盘，砝码置
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人教版九年级上册化学第四单元自然界的水学案
课题1爱护水资源一、学习目标：1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立
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第四单元自然界的水课题3水的组成拓展训练
课题3 水的组成基础闯关全练拓展训练1.如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是( )2.水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为2∶1。通过水的电解实
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第四单元 自然界的水课题1保护水资源教学案（模版）
第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 【学习目标】 了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性
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初三化学第三单元《自然界的水》教案
自然界的水 （一）、水的组成和性质 1、水的电解实验 (1)实验装置：水的电解装置如图所示。 (2)实验现象： 通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极
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第三单元 自然界的水学案五篇范文
第三单元 自然界的水 复习学案 【学习目标】1、知识与技能 （1）认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物； （2）能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物； （3
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中考化学《第四单元 自然界中的水》巩固复习题精编（含详细答案解析）
中考化学巩固复习-第四单元自然界中的水（含详细答案解析）一、单选题1.某物质经分析只含一种元素，该物质不可能是A. 混合物
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第四单元自然界的水课题3水的组成拓展训练（答案，解析）
课题3 水的组成基础闯关全练拓展训练1.如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是( )答案 B 单质是由一种元素组成的纯净物,氮气是由氮元素组成的纯净物,属于
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初中《自然界中的水》教学设计
《自然界中的水》教学设计 教学资源与设备： 1.教师用具：多媒体课件、投影仪 2.学生用品：导学案、课本 评价设计： 1.通过小组交流展示，教师和同学及时给予评价。 2.通过思考，了解学
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第四节 自然界中的水(教案)[5篇]
第四节 自然界中的水（教案） 教学目标： 1、 认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成。 2、 知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别。 3、 认识水
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自然界中的水(第二课时)教学设计
课题2.3 自然界中的水（第二课时） 一.学习目标 （1）知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别 （2）了解水污染的因素和水净化的基本方法 （3）懂得蒸发的目的，学习蒸发的基本装置
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自然界的水教案[精选5篇]
自然界的水教案3篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的自然界的水教
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初中化学 自然界的水 单元测试
初中化学 自然界的水 单元测试 一、选择题(每题2分，共28分) 1.关于水的组成，叙述正确的是 A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢气和氧气组成的 C.水分子是由1个氢分
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人教部编版九年级化学第四单元 自然界的水 综合测试（四）（含答案）
人教部编版九年级化学第四单元综合测试（四）一、单选题1．下列对几种物质的化学式的表述正确的是A．二氧化硫中含有一个硫原子和两个氧原子B．醋酸（CH3COOH）中碳、氢、氧元素的质量比为
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人教部编版九年级化学第四单元 自然界的水 综合测试（一）（含答案）
人教部编版九年级化学第四单元综合测试（一）一、单选题1．2020年3月22日-28日是第三十三届“中国水周”，活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福湖”。下列有关说法与题不相符的是A．合
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第4单元自然界的水4.1爱护水资源教案
第四单元 自然界的水 课标要求 1．知识与技能 知道地球上水的存在和分布情况，知道水资源短缺已成为一个全球性的问题，我国是一个水资源短缺的国家，初步懂得合理利用和保护水资
