专题：读苏霍姆林斯基有感
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读《苏霍姆林斯基》有感
青泉学校董建才假期里，我阅读了《苏霍姆林斯基的一百条建议》的经典教育理论著作，这本书我不只一次阅读，读后使我感到激动、赞叹、惊异。特别是，这卷书中的第一章里，“思维与情感
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读“苏霍姆林斯基”有感
让孩子拥有一个真正的金色童年——读“苏”有感应该说，孩子们在一年中，大部分时间是在学校度过的。如果孩子不会利用时间，不会自由合理地支配属于自己的自由时间，他的生活一定是
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读苏霍姆林斯基有感
用你的精彩实现我的价值 ——重读苏霍姆林斯基有感 王 娟 假期再读苏霍姆林斯基的文章，觉得真的是非常贴近一线教师，没有漫天的大道理，有的是实实在在的教育教学体验。越读越能
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读《苏霍姆林斯基》有感
书·学习·成长
-—读《苏霍姆林斯基》有感初登教坛时，为了使自己迅速成长起来，成为一名合格的、优秀的教师，我曾读过许多教育论著，魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《爱的 -
读苏霍姆林斯基有感
读《教师最喜欢的教育名言》有感
东来乡海联学校许洪芬
今年寒假，教育局推荐所有教师研读《教师最喜欢的教育名言》，这本书汇集了古今中外著名教育家的名言，其中的教育名言朴实 -
读《点击苏霍姆林斯基》有感
爱的教育
-——读《点击苏霍姆林斯基》有感
前苏联教育家、理论家苏霍姆林斯基是教师的典范，世界教育大师。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林 -
读《追随苏霍姆林斯基》有感
读《追随苏霍姆林斯基》有感自有幸被校选为培养对象以来，我的感觉是，对于我的专业成长，是说有多重要就有多重要，这一年来，是以前十年的成长。这种感觉，不是心血来潮，不是夸大其词，是
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读苏霍姆林斯基有感(原创)[推荐5篇]
读苏霍姆林斯基有感 桃源二中钟波
俄国著名教育学家苏霍姆林斯基写的《给教师的100条建议》一书，尽管今天的教育形势比之苏所写书的年代有了翻天覆地的变化，仍被他的一些语句 -
读苏霍姆林斯基著作有感
读苏霍姆林斯基著作有感 聂燎闽 几乎所有从事一线的教师都在感叹，现在教书越来越难了，我想这也确是实情。教学中，一些孩子的行为和表现常常令人困惑：为什么面对我们精心备出来
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读苏霍姆林斯基著作有感
读苏霍姆林斯基著作有感 涧头集镇高山后小学姬长太 传统上，中国儒家将“天、地、君、亲、师”五者相提并论，认为教师的地位堪比天地、君王和至亲。古人云：“一日为师，终身为父。
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读苏霍姆林斯基心得体会
学习苏霍姆林斯基心得体会 在我的眼里，陶行知是中国的苏霍姆林斯基，而苏霍姆林斯基则是乌克兰的陶行知，大家的心灵相通，思想共融。我们在中国苏南的一个小镇践行着乡村教育的伟
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读苏霍姆林斯基教育名言有感
读《苏霍姆林斯基教育名言》有感 华容四中：邓磊 今年暑假，学校推荐所有教师研读《苏霍姆林斯基教育名言》。苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家和教育实践家，他的每一条理论都
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苏霍姆林斯基读后感（范文模版）
苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中鼓励教师学会赞美学生，在美术教学中，注重对学生的赞美，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且对提高学生的审美意识和创造性思维的提
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苏霍姆林斯基读后感
苏霍姆林斯基读后感 读完以后真的觉得这是一本值得我们一读的好书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用
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苏霍姆林斯基读后感
苏霍姆林斯基《育人三部曲》读后感
昨天晚上开始看苏霍姆林斯基的《育人三部曲》。这本书由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童 -
苏霍姆林斯基摘抄
摘抄(1) 领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想: 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。 学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 记忆是
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苏霍姆林斯基--读后感
这个学期，我有幸拜读了前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的作品。苏霍姆林斯基是教师的典范，做人的榜样，世界教育大师。他经历35年的教育生涯，一心扑在教育事业上，日
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读苏霍姆林斯基的几点感想
读苏霍姆林斯基的几点感想 楚红辉近来读了些教育家的书籍，有中国的，也有外国的，主要是读了前苏联苏霍姆林斯基的著作——《巴甫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》、《给教师
