专题：读苏霍母林斯基有感
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读《苏霍姆林斯基》有感
青泉学校董建才假期里，我阅读了《苏霍姆林斯基的一百条建议》的经典教育理论著作，这本书我不只一次阅读，读后使我感到激动、赞叹、惊异。特别是，这卷书中的第一章里，“思维与情感
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读“苏霍姆林斯基”有感
让孩子拥有一个真正的金色童年——读“苏”有感应该说，孩子们在一年中，大部分时间是在学校度过的。如果孩子不会利用时间，不会自由合理地支配属于自己的自由时间，他的生活一定是
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读苏霍姆林斯基有感
用你的精彩实现我的价值 ——重读苏霍姆林斯基有感 王 娟 假期再读苏霍姆林斯基的文章，觉得真的是非常贴近一线教师，没有漫天的大道理，有的是实实在在的教育教学体验。越读越能
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读《苏霍姆林斯基》有感
书·学习·成长
-—读《苏霍姆林斯基》有感初登教坛时，为了使自己迅速成长起来，成为一名合格的、优秀的教师，我曾读过许多教育论著，魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《爱的 -
读苏霍姆林斯基有感
读《教师最喜欢的教育名言》有感
东来乡海联学校许洪芬
今年寒假，教育局推荐所有教师研读《教师最喜欢的教育名言》，这本书汇集了古今中外著名教育家的名言，其中的教育名言朴实 -
读《点击苏霍姆林斯基》有感
爱的教育
-——读《点击苏霍姆林斯基》有感
前苏联教育家、理论家苏霍姆林斯基是教师的典范，世界教育大师。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。苏霍姆林 -
读《追随苏霍姆林斯基》有感
读《追随苏霍姆林斯基》有感自有幸被校选为培养对象以来，我的感觉是，对于我的专业成长，是说有多重要就有多重要，这一年来，是以前十年的成长。这种感觉，不是心血来潮，不是夸大其词，是
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读苏霍姆林斯基有感(原创)[推荐5篇]
读苏霍姆林斯基有感 桃源二中钟波
俄国著名教育学家苏霍姆林斯基写的《给教师的100条建议》一书，尽管今天的教育形势比之苏所写书的年代有了翻天覆地的变化，仍被他的一些语句 -
读苏霍姆林斯基著作有感
读苏霍姆林斯基著作有感 聂燎闽 几乎所有从事一线的教师都在感叹，现在教书越来越难了，我想这也确是实情。教学中，一些孩子的行为和表现常常令人困惑：为什么面对我们精心备出来
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读苏霍姆林斯基著作有感
读苏霍姆林斯基著作有感 涧头集镇高山后小学姬长太 传统上，中国儒家将“天、地、君、亲、师”五者相提并论，认为教师的地位堪比天地、君王和至亲。古人云：“一日为师，终身为父。
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读苏霍姆林斯基心得体会
学习苏霍姆林斯基心得体会 在我的眼里，陶行知是中国的苏霍姆林斯基，而苏霍姆林斯基则是乌克兰的陶行知，大家的心灵相通，思想共融。我们在中国苏南的一个小镇践行着乡村教育的伟
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读苏霍姆林斯基教育名言有感
读《苏霍姆林斯基教育名言》有感 华容四中：邓磊 今年暑假，学校推荐所有教师研读《苏霍姆林斯基教育名言》。苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家和教育实践家，他的每一条理论都
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读《跟苏霍姆林斯基学当老师》有感
读《跟苏霍姆林斯基学当老师》最大的感受是，闫学老师很诚恳、很实在。他没有跟随什么大潮流，一味的吹捧和夸夸其谈，而是用敏锐的眼光和智慧，诠释了智者的思想和教学智慧。在书
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读苏霍姆林斯基的教育名言有感
读《苏霍姆林斯基教育名言》有感 华容四中：邓磊 今年暑假，学校推荐所有教师研读《苏霍姆林斯基教育名言》。苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家和教育实践家，他的每一条理论
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读《跟苏霍姆林斯基学老师》有感（合集五篇）
读《跟苏霍姆林斯基学当老师》有感
假期不仅是我们放松身心的机会，同时也是我们提升自己的好机会。作为一名青年教师深知自己有很多不足，需要不断的学习，不断的提高完善自己。 -
读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感
读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感当班主任十几年的时间，但经验还不够足。今年任教二年级班主任，并担当数学老师。今年代的这批学生调皮的多，后进生多，很是让我头疼。恰在此时
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读苏霍姆林斯基的几点感想
读苏霍姆林斯基的几点感想 楚红辉近来读了些教育家的书籍，有中国的，也有外国的，主要是读了前苏联苏霍姆林斯基的著作——《巴甫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》、《给教师
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读读苏霍姆林斯基一书有感
读《苏霍姆林斯基》一书有感
读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，每次的感悟都有所不同。说句实话，此书我都拜读过不止一次了，但每次读，都是挑几个在教学中可能出现的问
