专题：第三节真菌教学设计
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第三节 真菌
第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3．介绍微生物在自然界里的
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《第三节 真菌》习题
《第三节 真菌》习题 一、选择题 1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A、大肠杆菌、银耳、猴头菇 B、酵母菌、灵芝、黄曲霉C、青霉菌、口蘑、紫菜 D、香菇、根霉菌、乳酸菌2
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真菌教学设计汇总（5篇）
《真菌》教学设计 范县第一初级中学 张爱菊 一、教学目标 （一）知识目标 1．认识生活中常见的真菌。 2．说出真菌的主要特征。 （二）能力目标 1．尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物
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真菌的教学设计
《真菌》教学设计 作者： 王凤莲 (初中生物贵州安顺初中生物二班 ) 评论数/浏览数： 5 / 189 发表日期： 2011-11-05 21:10:33 在教学中写好教学设计与反思将对我们以后的教学工作
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真菌一课的教学设计
《真菌》一课的教学设计 一、案例背景 去年11月，根据教研室领导安排，所有教研员讲一节公开课。我已经10多年没有上过初中的生物课了，因此费了九牛二虎之力精心准备了一节课，上完
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第二节 食用真菌 教学设计
第二节 食用真菌 教学设计 教学目标 （一）知识性目标 了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。 （二）技能性目标 通过
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真菌的教学设计（合集5篇）
源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 《真菌》教学设计一、教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌
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作文教学设计第三节
作文教学设计：玩具（文具）展销会 设计目标： 1、初步学会按一定的顺序观察玩具，培养观察的兴趣。通过观察，能有条理地介绍自己的玩具（外形和玩法）。 2、初步形成不拘形式地写下见闻、
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第三节《印度》教学设计
人教版七年级地理下册第七章《我们邻近的国家和地区》 第三节《印度》教学设计 张家坳中学 段涛涛 学习目标： 1.知道印度的地理位置及地形特点。 2.了解印度的人口增长
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第三节河流教学设计
第三节 《河流》教学设计（第一课时） 一、学习目标： （一）知识与技能 1、从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河
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第三节《水资源》教学设计
第三节《水资源》教学设计一、教学目标 知识与技能：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用
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第三节埃及教学设计
榆中县教师教学技能大赛教学设计 学 校：榆 中 四 中 学 科： 地 理年 级： 七 年 级课 题： 埃 及教 师： 杨 文 明湘教版地理七年级下册第三章走近国家 第二节埃及（教学设计） 【知识目
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第三节 西亚 教学设计
第三节 西亚 新泰市羊流镇初级中学 徐伟 一、教学课时 一课时 二、教学课型 新授课 三、教材分析 1、教材主要内容： （1）、西亚的位置即“五海三洲”之地及位置的重要性。 （2 ）、
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《第三节 民族》教学设计（大全）
《第三节 民族》教学设计 清华附中 唐秀梅 学习目标：①运用资料，了解我国的民族构成②运用我国民族分布图，说出我国民族的分布特征。③运用资料了解我国少数民族丰富多彩的文化
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第三节《民族》教学设计
八年级地理上册 第三节 《民族》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1．知道我国民族数量、构成及分布特点。 2．培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力。 过程
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第三节 民族 教学设计
《多民族的大家庭》教学设计 教学目标 知识与技能： 1.通过学习知道我国民族数量、构成及分布特点； 2.通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的
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真菌教学反思
真菌教学反思 真菌>教学反思（一）课前反思：生物课程标准要求学生能描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系，倡导学生去调查当地食用菌的种类及生产情况，观察酵母菌和霉菌。课中反
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生活中的真菌教学设计[范文模版]
生活中的真菌教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低
