专题：第四课古代希腊
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古代希腊民主政治
闻喜中学2+6课堂模式学案年级部高二文科学科 历史编号编制人 王亚丽使用时间2014.03班级姓名
古代希腊民主政治
【学习目标】
1、复习并掌握古代希腊民主政治的基本历史史实 -
古代希腊 说课稿（推荐）
说 课 材 料 年 月 201411 九年级上册第三学习主题 第4课 古代希腊 尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的课题是川教版九年级上册第三学习主题的第 四课“古代希腊”， 我将从以
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古代希腊民主政治大全
第5课 古代希腊民主政治 【课标要求】 （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治
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古代希腊教案设计
教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：爱琴文明、斯巴达和雅典、全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落、亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同
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5.古代希腊文明
第一节 古代希腊文明 古代希腊主要历史线索： 古代希腊的历史大致分为五个阶段：（1）爱琴文明或克里特、迈锡尼文明时代（公元前20—前12世纪）；（2）荷马时代（公元前11—前9世纪）；（3）古风时代（公
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古代希腊民主政治（精选五篇）
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治（高一历史必修第一册） 【教学内容】 （人教版）《普通高中课程标准实验教科书〃历史 1（必修）》第二单元第5课“古代希腊民
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第一章 古代希腊政治思想
第一章古代希腊政治思想 第一节西方政治思想的产生 一、古希腊是西方政治思想的发源地 政治思想伴随着政治权力的形成和国家的出现而产生。 在西方，最早的国家形式是古希腊城
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《古代希腊民主政治》教案
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治 教案 一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得
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第五课 古代希腊民主政治
第五课 古代希腊民主政治 一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议 独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得到充分发展，呈现出辉煌景象，主要体现在
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古代希腊民主政治（5篇模版）
人教版高一历史(必修一)第一单元 《古代希腊民主政治》教学设计 肥东锦弘中学高一历史组何善攀 授课时间：8月17号 【教学目标】 1. 知识与能力 1） 识记：希腊半岛的地理位置和地
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古代希腊民主政治(教案)
古代希腊民主政治(教案) 一、课标要求： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主
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公开课教案古代希腊
公开课教案——古代希腊 荣县城关初级中学校范启容 一、知识目标：了解古希腊是西方文明的发源地，知道著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典；了解城邦繁荣的状况；掌握伯利克里统治时期雅
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古代希腊文学 Word 文档
古代希腊文学(一)主要成就：神话、史诗和戏剧，此外还有寓言、抒情诗和文艺理论等
(二)主要特征：
1 鲜明的人本色彩，命运观念.从诸神的恣情纵欲，到盗火者的狂热殉情；从阿喀琉斯的冲 -
世界古代史--古代希腊文明
评述古代希腊、罗马的政治制度并比较其异同《高卢战记》伯里克利民主时代雅典民主政治的繁荣及局限性 试述希波战争对雅典和波斯的影响 分析希腊地理环境及其对古希腊史的
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《古代希腊民主政治的加强》说课稿（汇编）
一、说教材1.教材地位：《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。是整个历史教材中的亮点之一，它带给我们耳目一新的感
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世界古代文明古代希腊（xiexiebang推荐）
古代希腊（一） 世界著名油画《苏格拉底之死》的作者是。 以下哪一项是柏拉图的著作： 以下哪一项是苏格拉底被判死刑时雅典政府公布的罪名： 与罗马文明相比，希腊文化更加注重物质。
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第5课 古代希腊民主政治
高一历史LS-13-01-05 第5课《古代希腊民主政治》导学案 编写人：朱小敏 审核人： 高一历史组 时间：2013-9-1 班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________
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第5课 古代希腊民主政治★
第5课古代希腊民主政治 【课标要求】（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对
