专题：第十课我的新朋友
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第十课 我的新朋友5篇
第十课：我的新朋友
课时：2课时
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3、通过绘画，培养学 -
第十课《我和动物朋友》
第十课 《我和动物朋友》 教材分析 本课通过欣赏.讨论.游戏.表演.绘画等多种综合手段，使学生通过有关活动，充分认识.了解人类的朋友——动物，更好地体验动物给我们的生活.学
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第十课我的新朋友 教学设计
安徽省芜湖市无为县滨湖小学 2018－2019学年度第一学期 电子备课教学设计 一年级美术第十课《我的新朋友》教学设计 单 位：芜湖市无为县滨湖小学 作 者：黄生平邮 编：238300
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我的新朋友
我的新朋友
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
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《我的新朋友》教案（最终定稿）
设计意图： 五、六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，
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我的新朋友的作文大全
我的新朋友的作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编
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我的新朋友（五篇材料）
我的新朋友那天，天空晴朗，我的心情仿佛是一只活泼可爱的小鸟，我拿好跳绳的绳子来到楼下，跳了起来。这时，一个眉目清秀的小姑娘向我走来，她小心翼翼地问：“我是新搬来的，请问31号在哪
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我的新朋友教案
《我的新朋友》美术教案 一、教材内容分析：人民教育出版社一年级美术上册 第10课《我的新朋友》。本课是通过观察描述新同学的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴和立体制作
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我的新朋友教案
活动名称：《认识新朋友》 活动目标： 1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。2、进一步了解名片的作用。 3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。 活动准备： 1、录音带：歌
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《我的新朋友》参考教案
《我的新朋友》参考教案 【学习领域】造型·表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：引导学生观察班上的同学，抓住其外貌特征，画一幅肖像画。掌握简单的人物外貌描绘
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认识我的新朋友
第1课时，是学习问候和自我介绍一些简单的日常交际用语及26个字母。
活动一能用文明礼貌用语和老师同学们大招呼吗?你会自我介绍吗？老师进行自我介绍师生间，生与生间进行操练，表 -
新实用汉语课本第十课教案
新实用汉语课本第十课教案 制作人：柴俊星、辛慧 海南师范大学 国际文化交流学院 1.教学类型： 新实用汉语课本（英语版），出版于北京语言大学出版社 2.教学对象： 零起点的汉语初学者
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我的新朋友（共5篇）
一、教学目标： 1.通过画新朋友，培养同学间的情感，建立同学间的友谊。 2.培养大胆作画，随兴赋色的作画习惯。 二、授课时间：40分钟 三、教学准备 教师：收集范例若干、多媒体、 学
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我的新朋友(450字)作文（合集）
精选作文:我的新朋友(450字)作文 今天，爸爸说要送给我一件神秘的礼物作为我评到三好生的奖励。到底是什么呀？我很好奇，一看原来是一本黑色的笔记本，我说：这有什么神秘的呀？爸爸
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《我的新朋友》课堂教学案例
《我的新朋友》课堂教学案例 一、教学对象：一年级新生（30人） 二、教学目标： 1.通过画新朋友，培养同学间的情感，建立同学间的友谊。（人文目标） 2.培养大胆作画，随兴赋色的作画习惯。（技
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第十课[范文]
3.中心环节地位：是发展中国特色社会主义事业的重要内容和中心环节，规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂 内容：社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集
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我和朋友
我和朋友 我有一个非常好的朋友，他叫文博。我们俩像橡皮糖一样贴在一起，一下课，我俩就一起来一起玩耍。我和文博都爱踢足球踢足球不仅锻炼身体，还可以锻炼我们的意志，所以我们每
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新朋友新伙伴
《新朋友新伙伴》课堂实录
师：小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友，你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢?
生:你的生活是怎么过的?
生：我想知道王老师有什么爱好？
师：大家
