专题：第三课走向自立人生
-
第二单元 做自立自强的人第三课 走向自立人生
第二单元 做自立自强的人第三课 走向自立人生
一、什么是自立：（定/含义）自立就是自己的事情自己干。
二、自立的表现：自己洗衣服，自己做作业，自己复习功课、自己骑车上学、自己买 -
走向自立人生教学设计
第三课 走向自立人生 省实附中 【本课地位】 步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，要求自主，但在遇到挫折和困难时，还是希望从父母那里获得帮助。特别
-
自强自立走向光明路
自强自立走向光明路
李健，1987年出生于东港市新沟菜农委徐家堡5组，自小就聪明伶俐，拥有一双对大千世界充满向往好奇的黑眼睛。从入小学到初中，学习成绩一直优秀。正当他初中即将 -
自强自立 重塑人生
自强自立 重塑人生
当中国和世界还沉浸在广州亚运会的回味中时，亚残运会圣火传递又向世人展现了一个特殊群体的缤纷世界。
一段段感人的奋斗故事，一股股让人激奋的爱的力量。 -
告别依赖 走向自立评课稿
告别依赖 走向自立（板书） 【讲授新课】 军营生活结束后，请同学们一起去参加一场“人才招聘会”。 招聘会的故事（一） （1）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ （2）假如年轻
-
告别依赖走向自立（优秀范文五篇）
告别依赖走向自立【学习目标】:
知识目标：知道依赖的危害；明确自主的含义以及自主与自立的关系。
能力目标：掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向 -
《告别依赖 走向自立》教学反思
教学反思：1、现今许多孩子对父母的依赖性很强，一旦离开父母就精神不安，情绪不稳定，生活无法自理，自立能力很弱，主要原因就在于父母未重视给孩子“心理断奶”。使得一半以上的孩子
-
走向人生艺术化
走向人生艺术化
“人要有出世的精神才可以做入世的事业。现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能逃脱这个圈套，所以转来转去，仍是被利害两个大字系住。”
——《谈美》
情趣 -
用自立点亮精彩人生
用自立点亮精彩人生
临沭县实验中学武秋彤谁不期待空蒙的山色羡煞湖光潋滟？
谁不盼望薄冥的晨曦绚烂一季光辉？
谁不梦寐篱下的鲜花夺魁满园春色？
谁的人生又不愿活出精彩活出自 -
自立之光点亮人生[5篇]
自立之光,点亮人生
人生就像盛开在郊外的一束花，万紫千红，芳香四溢，而自立正如温暖的阳光，沐浴每一片花瓣；人生就像颠簸在海上的一叶扁舟，乘风破浪，勇往直前，而自立就如远方的灯塔引 -
人生走向成功演讲稿
人生走向成功演讲稿 人生走向成功演讲稿1 亲爱的老师、同学们：大家好！在人生的道路中，不可能一切都一帆风顺，难免挫折到你家“做客”。但我们不用恐惧，只要坚持不懈，毫不气馁，就能
-
人生走向成功演讲稿
人生走向成功演讲稿1 亲爱的老师、同学们：每一个人都渴望成功，但是通往成功的道路上却长满了许许多多荆棘，不可能一帆风顺。所以，挫折，成了我的朋友，让我学会了挑战，品尝到了成功
-
哲学与人生 第三课 素材
第三课 自觉能动与自强不息 1.乞丐的故事 一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气
-
自立伴我成长,自强成就人生
自立伴我成长，自强成就人生本人进入安达技校学习电工专业快一年了，在学校领导，老师和同学的鼓励和帮助下，自己思想、技能、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合技能素质也得
-
哲学引导人生走向完满
哲学引导人生走向完满
内容摘要：
人生就像脚下的路，既有蜿蜒曲折上的山路坎坷，也有一马平川的自由；人生就像一首钢琴曲，既有那得意尽欢时的高调，也有黯然失意时的低音。人生注定会 -
培养健康心理,走向成功人生
培养健康心理，走向成功人生
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，站在庄严的国旗下，我要谈的主题是：培养健康心理，走向成功人生。
“一撇一捺写个人，一生一世学做人”。“人” -
告别依赖 走向自立教学设计(余永琴)（最终定稿）
第三课 走向自立人生 第二框《告别依赖 走向自立》教学设计 ——余永琴 “告别依赖走向自立”是人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级下册第二单元《做自立
-
第三课《追求有意义的人生》教案
4.3 追求有意义的人生 1.了解思考人生的意义的原因,掌握关于人生意义的答案要靠自己去探索,去实现。 2.知道决定探索人生意义道路的条件,掌握让人生意义显现的方法。 3.掌握
