专题：第三学段课标解读
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小学语文课标三学段对比（2011）
小学语文课标三学段对比（2011）第一学段（1—2）第二学段（3—4）第三学段（5—6）（一）识字与写字情感态度喜欢学习汉字，有主动、识字的愿望对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯识字字量
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《金银岛》阅读推荐 第三学段
《金银岛》 适合第三学段 推荐人：横街镇中心小学 林红波 今天，我读完了由英国作家——史蒂文生所著的一本离奇的海上冒险小说《金银岛》。这本书以曲折的情节，鲜明生动的人物
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课标解读
对运算能力的理解与培养策略 我国基础教育课程一直将运算作为主要内容，运算能力是我国数学教育的重要特征之一，几十年来一直是我国数学教育界关注的焦点。有别于《标准（试验稿）
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小学第三学段推荐课外阅读书目
小学第三学段推荐课外阅读书目(50本)：5～6年级
中国部分(30)
1．《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》
十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨 -
课标自我解读
课标自我解读 王吉朋 ２０世纪８０年代以来，各国教育改革浪潮迭起，形成一场历史上影响最广泛、最深刻、全方位、大动 作的世界性教育改革运动。其实质是努力构建适应新世纪国际竞争
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解读课标讲稿
2011年岁末修订后的义务教育语文等学科的19个新课程标准悄然出笼，这意味着从2012秋季学期开始，全国义务教育阶段各年级将陆续使用按照“新课标”编写的新教材。 义务教育新课
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课标解读工作总结
溱水路小学课标解读工作总结 根据市教研室关于课标解读的工作精神及安排，我校积极开展课标解读工作。在教导处的精心组织下，课标解读工作开展顺利并取得了初步的成果。现具体
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《课标解读》读后感
修身正己，传承文化，识字先行 -----《义务教育课程标准解读》读后感 “读书百遍，其义自见”，在决定让自己的职业生涯从中学转为小学时，我先读的第一本书便是2011版《义务教育小学
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课标解读总结(定稿)
细化课标 从心开始 ——黄水路小学解读课标和课堂创新工作总结 课堂教学一直是每个教育工作者关注的热点，因为只有提高课堂实效才能提高教学质量，我市把“课堂教学改革”作为
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推荐阅读《海底两万里》第三学段
推荐阅读《海底两万里》
适合第三学段
推荐人：东湖小学印彩虹
《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》 -
2 第三学段古诗词课程作业
2011年万宁市小学教师远程培训 第三学段古诗词课程作业题目：2、古诗词教学的策略除了讲座中介绍的以外，你认为还有哪些有效的教学策略？并结合具体教学案例，对这些策略进行阐述和
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语文课程标准第三学段学习心得体会范文大全
学习《语文课程标准》心得体会教师：曾址强 通过学习第三学段目标，使我对学生年段特征有了更深的理解与体会。虽然是又一次的学习，但还真有“温故而知新”的感觉。让我又
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高一物理第三学段考试分析
高一物理第三学段考试分析 张丽丽 本试卷对我校学生来说偏难,选择题12个题,一共48分,其中答案只有一个的只有5个题,答案有两个选项的有6个题,答案有三个选项的有1个；多选题
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第三学段策略收集（5篇范例）
第三学段策略收集 —— 借助课例，指导写作方法 张秀丽 《语文课程标准》指出：“习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，应引导学生关注现实，热爱生活。”如果只是在作文课上单纯
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第1课 藤野先生课标解读
第1课 藤野先生 第一课时 一、 课标表述： 在通读课文的基础上，理清文章思路，理解主要内容。欣赏文学作品，对作品中感人的情节和形象，能说出自己的体验，初步领悟作品内涵。 二、
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品社课标解读
（2011版）《品德与生活课程标准》的解读 “育人为本，德育为先”，道德教育就是要让儿童过有道德的生活。品德课教学要回归生活，联系学生的生活。作为老师我们应该珍视儿童生活的价
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识字教学课标解读
识字教学课标解读、教材解读及教学设计 辅导要点 课程标准学习基本理念： 具有适应实际生活需要的识字写字能力 总目标： 认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有
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牛顿第一定律课标解读及教案
《牛顿第一定律》课程标准要求解读： (一)、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养：牛顿第一定律深刻揭示了运动与力的关系，是人类对世界本质规律认知的成果。学生在学习本节
