专题：导体与绝缘体教学设计
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《导体与绝缘体》教学设计
《导体和绝缘体》教学设计 教材分析： 执教者：郭刚第三单元《电和磁》密切联系生活，生活中用到电与磁的知识很多，而本单元第二课《导体和绝缘体》是在学生学习了第一课简电路的基
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导体与绝缘体教学设计
导体与绝缘体教学设计 保定市实验小学 孙宁 教学目标： 1、科学知识：通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构建适合儿童理解的导体和绝缘
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《导体与绝缘体》教学设计
《导体和绝缘体》教学设计 白鱼湾中心学校曹庆福 一、教学目标： 1、能理解导体和绝缘体的概念。 2、能利用简单的电路检测器对物体进行科学的检测，并能判断物体是导体还是绝缘
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导体与绝缘体教学设计
《导体与绝缘体》教学设计 长春市双阳区五星小学：李海艳 教学内容：教科版小学科学四年级下册《导体与绝缘体》 教学目标： 1.科学知识：通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中
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《导体与绝缘体》教学设计
《导体与绝缘体》教学设计 主备教师：陈利斌 执教教师：陈利斌 【教学目标】 1、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。 2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常见物
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《导体与绝缘体》教学设计
《导体与绝缘体》教学设计 教学内容：教科版小学科学四年级下册《导体与绝缘体》 教材分析： 《导体与绝缘体》是研究物体导电性能的一篇探究课文，其教学内容分2个部分。第一部分
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《导体和绝缘体》教学设计
《导体和绝缘体》教学设计 一、课程目标 ◆科学探究目标 1．能根据生活经验区分各种材料是否能导电。 2．能用实验的方法验证各种材料是否导电。 3．能说出对实验材料分类的依据，并
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导体和绝缘体教学设计
冀教版三年级下册第13课《导体和绝缘体》 石家庄市八一小学 史磊 一、教学分析 1、学习内容分析：本课为“电”单元的第三课，本单元通过分析电在生活中的应用，使学生知道有些材
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导体和绝缘体教学设计
《导体和绝缘体》教学设计 大坝中心小学王敏军 一、教学目标 1、能分别举例说明有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 2、能用自己的话理解导体和绝缘体。 3、能根据生活经
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《导体和绝缘体》教学设计
《导体和绝缘体》教学设计 宋爱君 学习目标： 1．知道什么是导体、什么是绝缘体。 2．能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。 3．认识常见的导体和绝缘体。 4．知道人体和自然界的
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导体与绝缘体范文
《导体与绝缘体》教学设计 一、教材分析： 《导体与绝缘体》是冀教版小学科学三年级下册第四单元第三节的内容。它是研究物体导电性能的一篇探究型课文。其教学内容可分为三
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导体与绝缘体[范文大全]
《导体与绝缘体》教学设计 教师：李荣娟 班级：四年级二班 教学目标 知识目标： 1．有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体 2．导电性是材料的基本
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《导体与绝缘体》的教学设计
《导体与绝缘体》的教学设计 新民小学 李玲 一、教学目标： 1．通过探究活动，初步学会判断哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，构建导体和绝缘体的知识概念。 2．让学生经历制作、检
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导体与绝缘体教学设计(标准)
教科版《科学》四年级下册第一单元《导体与绝缘体》 教学目标： 1.科学知识：初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，构建导体和绝缘体的基本概念。 2.过程与方法：
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4 导体与绝缘体教学设计
4 导体与绝缘体教学设计 本节课是湘教版五年级科学上册72页的教学内容，是在学生学习了《电池》、《怎样控制电路》、《设计电路》的基础上学习的，同时又对学生学习以后的《
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导体与绝缘体教学设计10
《导体与绝缘体》教学设计 教学内容：小学科学五年级上册《导体与绝缘体》 教学目标： 1.科学知识：通过引导学生自行探究，初步学会判断生活中哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，并构
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《导体与绝缘体》教学设计与教学反思
《导体与绝缘体》教学设计与教学反思 【教学目标】 科学概念： 1、有的物质易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体。 2、导电性是材料的基本属性之一
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导体与绝缘体教学反思
《导体与绝缘体》教学反思
2012、2、28李静芳
我在本课采用了直观教学、情境教学、启发教学等手段，突出自主探究、自主交流、对话的教学策略，引导学生经历从 “观察推测——制
