专题：对外汉语教学笔记整理
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对外汉语教学笔记
“对外汉语教学概论”参考文献 麦基《语言教学分析》，北京语言学院出版社，1990。 加涅等《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1992，皮连生等译，1999。 北京语言大学汉语水平考试
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对外汉语教学笔记
“对外汉语教学概论”思考练习题 第一章 思考练习题 1、略述你对对外汉语教学学科性质和特点的认识。 2、“对外汉语教学”有不同的理解，你是怎样看的？ 3、对外汉语教学的研
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对外汉语教学入门笔记
对外汉语教学入门 笔记 周小兵,李海鸥 上编主要介绍学科建设以及教学方法，中编主要介绍语言要素以及文化教学，下编主要讲语言技能教学机测试。 第一编 一 教学简论 1．语言学习
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对外汉语教学概论笔记整理[模版]
1、语言教学中有关语言的几个基本概念 （1）第一语言和第二语言：第一语言是指一个人出生以后首先接触并获得的语言，第二语言则指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言
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对外汉语教学笔记 （精选五篇）
“对外汉语教学概论”试卷 一 参考答案参考答案：
一．请简单介绍对外汉语教学的性质和任务（20分）
（一）性质
1、对外汉语教学是语言教学；
2、对外汉语教学是第二语言教学；
3、对外汉语 -
对外汉语教学笔记(已打印)
第一讲 绪论 第一节关于学科名称 一、对外汉语教学 • 对外国人的汉语教学 • 从中国国内的视角，不能涵盖国外 • 未能准确反映学科性质 二、汉语教学 • 国外汉语教学被称作
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对外汉语语法 笔记
第二语言：相对于第一语言或母语，与本体语法、留学生用对外汉语语法对比，教师用书（理论性、规则的细致描写） 一、对象不同： 1）本体——中国学生 2）学生用对外汉语语法——外国人3）教师
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对外汉语教学概论笔记 下（5篇范文）
对外汉语教学概论笔记 第七章 第二语言教学法主要流派与发展趋向 “教学法”一词的不同含义 最大的概念——整个学科理论和实践（如“外语教学法”、学科名称）指教育学中的“
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对外汉语教学听课笔记（五篇范例）
听课笔记 综合课：语法教学 第五十一课：把这瓶鲜花放在桌子中间 主讲人：刘希明 教学过程：第一课时 1. 课程回顾。 具体内容：老师念一篇课文，第一遍念完后由同学们回答问题。第二遍
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对外汉语教学法课堂笔记
实用对外汉语教学法 第一章总论 一、对外汉语教学法的课程性质和意义 1、对外汉语教学的性质： 汉语作为外语或者作为第二语言的教学。 2、对外汉语教学法：是实现对外汉语教学
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对外汉语教学法引论 笔记
刘珣对外汉语教育学引论笔记 第一章 对外汉语教育是一门专门的学科 第一节 对外汉语教育的学科名称 一、语言教学中有关语言的几个基本概念 1、第一语言和第二语言——这是
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ok 赵金铭 对外汉语教学概论笔记
第一章 绪论 第一节 “对外汉语教学”名称之由来及发展 1、对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学。实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。 2、新中国的
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对外汉语教学入门第一章笔记（共5篇）
第一章：对外汉语教学简论
第一节：学科性质和任务
从学科归属上看，对外汉语教学是语言教学的一种，是应用语言学的一个分支学科。
应用语言学主要关心的是如何应用语言学理论，方法 -
赵金铭对外汉语教学概论笔记一
赵金铭对外汉语教学概论笔记一 第一章 绪论 第一节 “对外汉语教学”名称之由来及发展1、对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学。实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人
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对外汉语教学（范文）
对外汉语教学模板 一、教学对象/班级 二、课型：听力、口语、综合、汉字三、教材：名称、第几册 四、教具：口型图、图片、多媒体课件五、教学内容：词汇数量、课文内容 六、教学
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关于对外汉语教学
汉语热”在全球持升温，全球学习汉语的人数达3000万左右，100多个国家的2300所大学开设了汉语课程。 2005年7月20至22日首届“世界汉语大会”在北京举行。 2004年11月21日，全球第
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对外汉语教学
北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 北语09年秋《对外汉语课堂教学法（一）》辅导文章八：声调教学 汉语的声调有区别意义的作用，声调错了，有可能使人产生误解。
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对外汉语教学（精选合集）
对外汉语教学――总体设计20个学生，分别来自越南、韩国、日本、加拿大、挪威、德国、俄罗斯。 已学习汉语时间：一个月、三个月、半年、一年。目的：拿学位、从事与汉语有关的工
