专题：对外汉语教学听课笔记
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对外汉语教学听课笔记（五篇范例）
听课笔记 综合课：语法教学 第五十一课：把这瓶鲜花放在桌子中间 主讲人：刘希明 教学过程：第一课时 1. 课程回顾。 具体内容：老师念一篇课文，第一遍念完后由同学们回答问题。第二遍
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对外汉语教学笔记
“对外汉语教学概论”参考文献 麦基《语言教学分析》，北京语言学院出版社，1990。 加涅等《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1992，皮连生等译，1999。 北京语言大学汉语水平考试
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对外汉语教学笔记
“对外汉语教学概论”思考练习题 第一章 思考练习题 1、略述你对对外汉语教学学科性质和特点的认识。 2、“对外汉语教学”有不同的理解，你是怎样看的？ 3、对外汉语教学的研
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对外汉语教学入门笔记
对外汉语教学入门 笔记 周小兵,李海鸥 上编主要介绍学科建设以及教学方法，中编主要介绍语言要素以及文化教学，下编主要讲语言技能教学机测试。 第一编 一 教学简论 1．语言学习
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对外汉语教学概论笔记整理[模版]
1、语言教学中有关语言的几个基本概念 （1）第一语言和第二语言：第一语言是指一个人出生以后首先接触并获得的语言，第二语言则指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言
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对外汉语教学笔记 （精选五篇）
“对外汉语教学概论”试卷 一 参考答案参考答案：
一．请简单介绍对外汉语教学的性质和任务（20分）
（一）性质
1、对外汉语教学是语言教学；
2、对外汉语教学是第二语言教学；
3、对外汉语 -
对外汉语教学笔记(已打印)
第一讲 绪论 第一节关于学科名称 一、对外汉语教学 • 对外国人的汉语教学 • 从中国国内的视角，不能涵盖国外 • 未能准确反映学科性质 二、汉语教学 • 国外汉语教学被称作
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对外汉语语法 笔记
第二语言：相对于第一语言或母语，与本体语法、留学生用对外汉语语法对比，教师用书（理论性、规则的细致描写） 一、对象不同： 1）本体——中国学生 2）学生用对外汉语语法——外国人3）教师
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听课笔记（定稿）
第一课什么是积极心理学 笔记：（简介） 1、解读比信息更重要——ABC理论 2、成功的特质：（1）自信——自我实现的预言（2）好奇心——提问 3、最好的学习是教 4、学期结束时，不要问知道了什
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听课笔记
第一篇 执笔教师: 胡小红 听课时间:9月12日 听课老师: 张美燕 听课地点:建华小太阳幼儿园 活动名称:花手套 班级:小班 活动领域:美术 活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩
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听课笔记
听课笔记 教学内容：苏教版小学语文第七册《九色鹿》 教学时间：2005年11月 教师：海安县实验小学仲剑锋 教学过程： 一、 复习巩固 1、回忆主要内容 2、九色鹿给你留下了什么印象？
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听课笔记
一、记教学过程教学过程包括：教学环节、教学思路、教学设计等。教师应注重记录教学中的精华、别出心裁的手法、优秀的教学设计及特色；记录教学中的重点、难点；捕捉新颖的情节、
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听课笔记
优秀到卓越
执行素养。什么是优秀？聪明、知识层面、学习、什么事卓越？智慧、思想层面、转化、
优秀是一件事（结果）。卓越是格局（成果）。
优秀是方法、卓越是规律、
优秀的人会做事 -
听课笔记
听课对象：刘珊珊老师 扬中市实验小学 听课题目：Goodbye，电子游戏！ 一、激趣导入 1.播放四首熟悉的电子游戏里的歌曲，让学生猜出游戏名称 2.小调查，某小学玩过电子游戏的人数比例
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听课笔记
听课笔记 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010----2020） 根据党的十七大关于“优先发展教育， 建设人力资源强国”的战略部署，为促进 教育事业科学发展，全面提高国民素质
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听课笔记
《老人与海鸥》听课随想 《老人与海鸥》是一篇描述了人与动物和谐共亲的美文，文中所提到的故事确有其事，如何能让学生在学习课文的同时又深深懂得动物与人类本是朋友，要和谐共
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听课笔记
五年级上册《钓鱼的启示》 第一课时 一、导入环节 师：看着题目，这是一篇什么文体的文章？ 生：记叙文。 师：通过“钓鱼”这么一件事，告诉我们一个道理，这就是叙事说理的文章。 二、检
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如何写听课笔记
怎样做好听课笔记 作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。如果听上一节好课，常兴奋不已，课堂上师生双边活动的精彩画面常萦绕在眼
