专题：端午节的鸭蛋阅读理解
-
读端午节的鸭蛋有感
《端午的鸭蛋》记叙了作者对家乡节日的怀念，对家乡的端午过得和外地的不一样的情景，从而烘托出作者对家乡的深切怀念。作者列举了家乡端午节的许多习俗，什么系百索子、做香角子
-
小品《鸭蛋相亲》
《相亲》时间：21世纪地点： 咖啡厅 道具:桌子 (两三张)椅子(若干)鲜花一束扫把一根人物塑造：陈枫—小职员【帅才，喜欢装的男青年，非常聪明并且很斯文】黄明阳—部门经理，陈枫同学
-
端午的鸭蛋（本站推荐）
语文——人民教育出版社八年级下第十七课 《端午的鸭蛋》教学设计 一、 教学内容： 人民教育出版社语文八年级下册第17课 二、 学习目标： 1、通过反复诵读，体会作品随意自然、平
-
经典《端午的鸭蛋》
以学带教，读品结合 ——《端午的鸭蛋》教学设计 【设计思想】 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分
-
端午的鸭蛋范文大全
《端午的鸭蛋》示范课教案(人教版八年级必修教案设计) 中学语文教学资源网→ 语文教案 → 《端午的鸭蛋》示范课教案(人教版八年级必修教案设计) 2010-06-07 李枝能•示范
-
《端午的鸭蛋》说课稿
《端午的鸭蛋》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位与作用 《端午的鸭蛋》是人教版八年级语文第四单元第17课。本单元是以民俗为主题，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。通过
-
端午的鸭蛋--赏析
《端午的鸭蛋》赏析 《端午的鸭蛋》既能感受到江苏农村端午节的风土人情，也能体验到汪曾祺语言的显著特色。 首先，我们来感受一下大师笔下的江苏农村的节日风情。端午节是我
-
端午的鸭蛋(说课稿)
《端午的鸭蛋》说课稿 一、教材分析 1、教材地位及课文特点 《端午的鸭蛋》这篇文章是人教版初中语文八年级下册第四单元中的一篇阅读课文。作者汪曾祺。这个单元的课文意在
-
《端午的鸭蛋》说课稿
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好。今天我将对汪曾祺的《端午的鸭蛋》进行说课。分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及教学反思七个
-
端午的鸭蛋教案
《端午的鸭蛋》教案
教学目标
知识目标
1． 朗读课文，了解文章的内容以及作者的思想感情。
能力目标
2． 品味课文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
情感目标
3．理解文章于自然而 -
端午的鸭蛋说课稿
《端午的鸭蛋》说课稿
孟弄中学 史斌
一、说教材
语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课 -
《端午的鸭蛋》点评
《端午的鸭蛋》点评 《端午的鸭蛋》一文是人教版八年级下册第四单元的课文，这一整组课文都是民俗的叙写和介绍，内容异彩纷呈、生动有趣。教材选取的文章范围也比较广，很有代表
-
端午的鸭蛋教案设计
端午的鸭蛋教案设计 一、学习目标 1、品味语言，感受作者的情感。 2、让学生热爱生活，热爱家乡，热爱中华民族，激发民族自豪感。 二、重难点 学习目标1、2 三、教学流程 （一）揭示目
-
《端午的鸭蛋》教案
《端午的鸭蛋》教案 汪曾祺 【学习任务及方法】 速读全文，概括内容。 跳读首段，了解风俗。 朗读下文，表现感情。 品读美句，分析语言。 纵览全文 ，总结写法。 模仿写段，赞赞家乡。
-
端午的鸭蛋教案
《端午的鸭蛋》教学设计
授课教师：黄英英
一、教材分析
《端午的鸭蛋》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级下册第四单元的一篇散文。这个单元是民俗单元，意 -
端午的鸭蛋说课稿
《端午的鸭蛋》说课稿 焉耆县二中 郑玉萍 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！ 我叫郑玉萍，来自焉耆县二中，中学语文一级教师，从事语文教学已经有14年了。我今天说课的题目是《
-
17课端午的鸭蛋（最终定稿）
17课《端午的鸭蛋》导学案
学习目标：
1．整体感知课文内容，体会文章中蕴含的情感
2．诵读课文，品味作者的语言风格
3．了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文 -
端午的鸭蛋教案
端午的鸭蛋一、学习目标：
1、理清行文思路，感知课文内容，体会文章蕴含的情感。
2、用心品读课文，通过小组讨论，品味作者的语言风格，训练学生的语言表达。
3、了解端午风俗，提倡珍惜
