专题：第五课自我新期待
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第五课自我新期待 考案
第五课《自我新期待》考案
一、单项选择题（20×2=40分）
⒈2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款 -
第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案
第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案 第五课自我新期待第三框自我新形象教案 一、教材依据：人教版《思想品德》七年级上册第五课第三框。 二、设计思想：结合学生追星的
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七年级上册第五课自我新期待第一框题：自我新期待教学设计
第五课自我新期待 第一节《日新又新我常新》 第一目 自我新认识 教学设计 一、教学目标： （一）情感态度价值观目标：能够用发展的眼光较全面的认识自我，从而不断努力，完善自己。 （二）
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自我新期待名言警句
很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，下面小编整理的自我新期待名言警句，欢迎来参考！1、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。2、在你内心深处，还有无穷的
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2.5《自我新期待》教案设计[推荐]
2.5自我新期待 5.1 日新又新我常新 一、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：初步树立完善自我的信心；全面地、客观地、发展地认识自己。 2、知识目标：知道全面地、客观地、发
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七年级思想品德上册《自我新期待》复习提纲
七年级思想品德上册《自我新期待》复习提纲 第五自我新期待 ．自我新认识的含义 （P46）（怎样认识自我？） 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得
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七年级上第五课 自我新期待学案（精选）
第五课自我新期待学案 一、知识点拨 （一）整体感知与学法指导 1．本课在全书中的地位 本课是认识新自我的重要组成部分和落脚点。我们已经从认识生命的角度认识了自我，从了解青春
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2014新政治生活第五课过关
政治生活第五课测试题一1. 人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性，表现在它 ①保障了人民当家作主②动员了全体人民投身于社会主义建设 ③保证了国家机关协调高
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第五课 新中华民族区域自治教案
第五课 新中华民族区域自治教案 第五课新中华民族区域自治教案 第五课 “万方乐奏有于阗：－－－－ “新中华民族区域自治”演讲擂台赛 －－－学习与探究之一 课程标准： 了解我国实行民族区域
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期待学生自我觉醒
期待学生自我觉醒
什么是宽容？“当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”人非圣贤，孰能无过。面对犯错的学生，教师要多一份理解，少一份冲动， -
期待新标准化法
期待新的标准化法随着中国加入WTO，经济全球化的到来，我国市场经济的快速发展，市场国际化程度日趋提高，特别是我国提出的“人才、技术专利、技术标准”三大战略的提出，我国现在的
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新学期新期待手抄报
新学期就要到来，大家对新学期有什么样的期望呢？下面就随小编一起去阅读新学期新期待手抄报，相信能带给大家启发。新学期新期待手抄报一新学期新期待手抄报二新学期新期待手抄报
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第五课《新航路的开辟》教案
第五课 《开辟新航路》教案 一、教学目标设计 ㈠知识与能力 ⒈理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力； ⒉掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比较，学会辩
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新自我新认识
《新自我新认识》导学案 石静
教学目标：让学生明确自我评价的意义，掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识，使 自己的成长有一个正确的起点。
教学重难点：掌握自我评价的方法 -
认识新自我
《认识新自我》教学设计【教学依据】
第一，了解自我评价的重要性。在各种意识水平，个体都有一套关于自我的观念系统，并不断地自问一些与之相关的非常基本的问题：我是谁？我的能力 -
新学期,新自我
主持人1为邓彰明
主持人2为徐泽锴
新学期，新自我
主持人1:这又是一个崭新的学年，不知不觉中我们已经度过了1--5年级，我们不再是一个无忧无虑的孩子了，等待着我们的是小升初的考 -
新自我 新认识（精选）
序号：7主备人：秦海龙审阅人：秦海龙审核人：王亚锋班级：姓名：时间：2013.10.15《新自我 新认识》导学案
【学习目标】
情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清 -
新自我新认识大全
凤华学校三卡教学模式操作卡
班级姓名备课教师课题：新自我新认识
▲ 导学卡
一、学习目标：
1. 理解正确认识自己的重要性；
2. 掌握自我评价的方法和途径，提高自我认识、自我评价
