专题：动物说话音乐教学设计
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一年级音乐《动物说话》教学设计
一年级音乐《动物说话》教学设计 饶河第三小学 孟凡秋 教学目标： 1、能用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并随着歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态；2、为歌曲编创歌词和律动 3、从
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小学音乐《动物说话》教学设计
《动物说话》教学设计 教学目标： 1、能用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并随着歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态； 2、为歌曲编创歌词和律动 3、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学
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音乐动物说话教学反思
音乐动物说话教学反思 音乐动物说话教学反思1 音乐课应该发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼
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动物说话教学设计
《动物说话》教学设计 教学内容：歌曲教学《动物说话》 教学目标： 1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2．过程与方
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动物说话 教学设计
动物说话 教学设计 1教学目标 1．学习“XX ▏XX X▏”的节奏型，能准确运用在歌曲中。 2．能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并歌曲中爱环境、爱动物的情感。 3．创造地参与
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《动物说话》教学设计
《动物说话》教学设计 王睿妮 【教学设计】《动物说话》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元“可爱的动物”中的一个内容。通过聆听大量描写动物的
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一年级音乐《动物说话》教学反思
一年级音乐《动物说话》教学反思 一年级音乐《动物说话》教学反思《新音乐课程标准》指出“音乐课应该发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审
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二年级音乐《动物说话》教案
二年级音乐《动物说话》教案 活动目标： 、学习XX|XXX|的节奏型，能准确运用在歌曲中。2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。 3、在自由动作的
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二年级音乐《动物说话》教案
二年级音乐《动物说话》教案 迎胜小学 康颖 （一）情境导入 教师：同学们，你们有没有听说动物小明星要开演唱会的事情呢？（生回答没有。）哦，大家不知道没关系，我这里呀找到了一个小明星演
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动物说话教学反思
《动物说话》教学反思
李翔
《动物说话》是一首适合低年级学生表演的儿童歌曲，歌曲旋律平稳而有趣味。我整节课的教学理念主要让孩子们从兴趣学习出发，调动学生的积极性，并进一 -
动物说话教学反思
三公开教学反思 《动物说话》教学反思 石苑学校 吕晶 《动物说话》是一首适合低年级学生表演的儿童歌曲，歌曲旋律平稳而有趣味。 《新音乐课程标准》指出“音乐课应该发挥音
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动物说话教学反思
动物说话: 我在设计《动物说话》的时候，翻阅了大量的资料，也看了很多成功的案例，受到了一定的启迪，但对我来说，我上这课必须根据本班学生的特点，结合我自己的所长，让孩子们能在这节
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《动物说话》教学反思
《动物说话》教学反思 对于刚刚上学的孩子，我们会用什么样的教学方法组织教学呢？孩子们是那样可爱、纯真，招人喜爱。怎样让刚入学的孩子懂得在音乐课上学会聆听、学会关注教师
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动物说话
《动物说话》教学设计 新发中心校 高丹丹 教学内容：歌曲教学《动物说话》 教学目标： 1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应
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音乐公开课《动物说话》简案
《动物说话》教学设计 二年级音乐王敏 教学目标 1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生
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人教版一年级音乐上册《动物说话》
《动物说话》导学案 教学目标： 1.情感、态度价值观目标：愿意和老师游戏，积极参与游戏活动。 2．过程与方法目标：理解歌词，学会《动物说话》这首歌曲。 3．知识技能目标：学习“X X |
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人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教学设计
《动物说话》一课的教学设计修改稿 设计理念： 此课选自义务教育课程标准《音乐》实验教材二年级上册。根据新课标提出的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”等基本理念，我
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《动物说话》教学反思650字
在头晕脑热的感冒中，我用沙哑的声音上完了《动物说话》。课是完整地上下来了，但上的不够深入。主要是因为我对教材理解不够造成的。《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，
